第6章 第4节 协同进化与生物多样性的形成2023-2024学年新教材高一生物必修2同步课堂高效讲义配套教学设计（人教版2019 不定项）.docx

第6章第4节协同进化与生物多样性的形成2023-2024学年新教材高一生物必修2同步课堂高效讲义配套教学设计（人教版2019不定项）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

《第6章第4节协同进化与生物多样性的形成》是人教版2019高一生物必修2的重要内容。本节课程深入探讨了协同进化在生物多样性形成过程中的作用，与课本前几章关于生物进化、基因多样性等内容相呼应。通过对生物群落中物种相互作用、共同进化机制的学习，学生将理解生物多样性是如何在自然选择和物种间互动中逐渐形成的。课程设计将紧密结合教材，注重引导学生运用所学知识解释现实生物多样性现象，强调知识的实用性和系统性。

二、核心素养目标

三、教学难点与重点

1.教学重点

-物种协同进化的概念及其在生物多样性形成中的作用。

-不同类型的协同进化机制及其对生物群落结构的影响。

-生物多样性保护的生态学原理及其现实意义。

举例：通过分析特定的生物群落，如珊瑚礁生态系统，理解不同物种间的协同进化如何促进了生物多样性的丰富。

2.教学难点

-理解协同进化与生物多样性之间的复杂关系。

-掌握不同协同进化模式的识别和分类。

-运用生物多样性保护原理分析实际生态问题。

举例：解释为何某些物种间的竞争关系可以促进而非削弱生物多样性，以及如何将这一原理应用于生态环境的恢复与保护实践中。

四、教学方法与策略

1.教学方法选择：结合讲授与讨论，引导学生通过案例研究深入理解协同进化与生物多样性的关系。运用项目导向学习，让学生自主探究特定生态系统中协同进化的实例。

2.教学活动设计：开展角色扮演活动，模拟物种间的相互作用，增强学生对协同进化机制的理解；组织实验活动，观察生态瓶中不同物种的互动，直观感受协同进化过程；设计互动游戏，以竞赛形式激发学生学习兴趣，加深对生物多样性保护的认识。

3.教学媒体使用：利用多媒体课件展示协同进化的动态过程，结合实物模型和生态纪录片，提高学生对课程内容的感知和理解。同时，运用网络资源，拓展学生视野，促进课堂内外知识的衔接。

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-利用多媒体展示地球生物多样性的精彩画面，提出问题：“生物多样性是如何形成的？物种间如何相互作用？”引发学生对课程内容的兴趣。

-通过讲述一个具体生态系统中物种协同进化的故事，激发学生的求知欲。

2.讲授新课（15分钟）

-简要回顾生物进化、自然选择等基础知识，为新课学习做好铺垫。

-详细讲解协同进化的定义、类型及其在生物多样性形成中的作用，结合教材中的实例进行分析。

-强调本节课的教学重点，如不同类型的协同进化机制及生物多样性保护的生态学原理。

3.巩固练习（10分钟）

-设计具有启发性的选择题和简答题，让学生在课堂上完成，巩固对新知识的理解和掌握。

-组织小组讨论，让学生分享解题思路，互相学习，提高问题解决能力。

4.课堂提问与师生互动（10分钟）

-教师针对教学难点提出问题，引导学生深入思考，如：“为什么协同进化可以促进生物多样性的形成？”

-邀请学生回答问题，鼓励他们提出自己的观点和疑问，进行课堂讨论。

-教师适时给予点评和解答，澄清学生的误解，巩固知识点。

5.教学创新与实践（5分钟）

-设计角色扮演活动，让学生模拟不同物种间的协同进化过程，增强课堂趣味性。

-利用实验器材，进行简单的生态瓶实验，让学生观察物种间的相互作用，加深对协同进化机制的理解。

6.核心素养能力拓展（5分钟）

-以项目导向学习的方式，让学生自主选择一个生态系统的案例进行研究，分析协同进化对该生态系统生物多样性的影响。

-鼓励学生运用所学知识，提出生物多样性保护的措施，提升学生的生态保护意识。

7.总结与反思（5分钟）

-教师引导学生总结本节课的学习内容，强化教学重点。

-学生分享学习收获，提出自己在学习过程中的疑问和困惑，教师给予解答和指导。

六、拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《生物多样性公约》相关内容，了解国际生物多样性保护的法律法规及其实施情况。

-《生态学》教材中关于生物群落演替的部分，深入理解协同进化在生物群落演替中的作用。

-《自然》杂志中的相关研究论文，了解协同进化与生物多样性研究的前沿动态。

2.课后自主学习和探究：

-布置学生调查周边的生态系统，如校园、公园等，观察不同物种间的相互作用，并尝试分析协同进化在其中的作用。

-鼓励学生利用网络资源，查找特定物种协同进化的案例，总结协同进化对生物多样性的影响。

-组织学生进行小组讨论，探讨生物多样性保护的措施，并结合本地生态环境提出具体的保护建议。

-引导学生关注生态环境保护的政策和实践活动，如国家生态文明试验区建设、