1.1.1 数一数（课件）冀教版（2024）数学一年级上册.pptxVIP

冀教版数学一年级（上）熟悉的数与加减法第1课时数一数一1.认识1~9

学习目标1.经历从具体情境中抽象出1~9的过程，能正确数出1~9，掌握数数的方法。2.掌握1~9各数的顺序。3.通过数一数的活动，形成初步的数感，以及有条理数数的习惯。

【重点】结合具体情境，正确数出1~9。【难点】用1~9各数表示生活中物体的数量。

课堂导入我说你做规则：1.拍三下，同时数1，2，3；2.拍五下，同时数1，2，3，4，5；3.拍7下和9下试一试。注意节奏哦！

新知探究图中有哪些你喜欢的动物？各有多少？

我喜欢长颈鹿。我喜欢大象。我喜欢鸽子。我喜欢小兔子。

怎样数数呢？123456789用点数法！

数到最后一只鸵鸟时数到9，鸵鸟的数量就是9。怎样数数呢？123456789用点数法！

121234123456712345

我喜欢长颈鹿，有2只。我喜欢大象，有4只。我喜欢鸽子，有7只。我喜欢小兔子，有5只。

同桌交流你看到的各种动物的数量分别是多少？用一句完整的话说出来。

根据动物的数量照样子给涂色。123教材第14页“试一试”

根据动物的数量照样子给涂色。456教材第14页“试一试”

根据动物的数量照样子给涂色。789教材第14页“试一试”

你发现了什么？从1开始，一个一个地数，数到几，物体的数量就是几。教材第14页“试一试”

课堂练习1.先从1数到9，再倒着数。132456789教材第15页“练一练”

同桌互相数。132456789教材第15页“练一练”

2.你能和火箭发射员一同倒计时吗？

课堂小结通过这节课的学习，你学会了什么？数物体数量时：1.要按照一定的顺序数，如：从上到下、从左到右……2.从1开始数，最后一个物体所对应的数是几，这种物体的数量就是几。

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