人教版（2019）必修第三册 Unit 4 Space Exploration Discovering Useful Structures 教学设计.docx

人教版（2019）必修第三册Unit4SpaceExplorationDiscoveringUsefulStructures教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：人教版（2019）必修第三册Unit4SpaceExplorationDiscoveringUsefulStructures

2.教学年级和班级：高中一年级英语班

3.授课时间：本周三上午第三节，共45分钟

4.教学时数：1课时

本节课将围绕Unit4的主题“太空探索：发现有用的结构”，引导学生学习太空探索的基本知识，探讨太空探索中的关键结构及其作用。通过课文阅读、小组讨论、实践活动等形式，使学生在掌握英语语言知识的同时，了解航天科技的发展和应用。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生通过阅读课文，掌握与太空探索相关的词汇和表达方式，并能运用所学进行口语和书面表达。

2.思维品质：激发学生思考太空探索中结构设计的原理，培养逻辑思维和创新思维能力。

3.文化意识：增强学生对中外太空探索成就的认识，提高跨文化交际意识和国际视野。

4.学习能力：培养学生自主学习和合作学习的能力，通过实践活动探索太空知识，激发终身学习的兴趣。

教学难点与重点

1.教学重点：

-词汇：重点掌握与太空探索相关的词汇，如orbit,module,payload等。

-语法：现在完成时态的运用，特别是在描述太空探索历程和成就时的正确使用。

-阅读理解：通过课文了解太空探索的重要结构和其功能，如空间站的组成部分及其作用。

-口语表达：能够运用所学词汇和句型讨论太空探索的话题。

2.教学难点：

-词汇理解与应用：学生需要能够不仅记住单词，还要能够在实际语境中正确运用。

-时态运用：现在完成时态在英语中的正确使用对学生来说是难点，需要通过具体实例和练习来加强理解。

-阅读分析：理解课文中复杂的科技信息和结构描述，要求学生具备较高的信息提取和分析能力。

-口语互动：在小组讨论中，学生可能难以将所学知识迅速转化为口语表达，需要教师引导和鼓励。例如，学生在描述空间站的结构和功能时，可能会出现词汇选择不当或语法错误，需要教师及时纠正和指导。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教版（2019）必修第三册英语课本，提前分发与太空探索相关的课文和练习。

2.辅助材料：准备太空探索相关的图片、视频资料，包括空间站结构图、卫星发射过程、宇航员生活片段等，以便在课堂上展示。

3.实验器材：无需特殊实验器材，但可准备白板、马克笔等用于课堂展示和小组讨论。

4.教室布置：将教室分为几个小组讨论区域，便于学生进行合作学习。在教室前方设置投影仪，用于展示多媒体教学资源。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-利用多媒体展示我国嫦娥五号探测器的发射和月球采样返回的视频片段，引发学生对太空探索的兴趣。

-提出问题：“Whatdoyouknowaboutspaceexploration?Canyounamesomeimportantstructuresinspaceexploration?”

-学生分享已知信息，教师总结并板书关键词。

2.讲授新课（20分钟）

-课文阅读：让学生阅读Unit4的课文，了解太空探索的重要结构和功能。

-词汇讲解：针对课文中的重点词汇进行讲解，如orbit,module,payload等，并结合实例进行解释。

-语法讲解：通过实例讲解现在完成时态在描述太空探索历程和成就时的运用。

-互动提问：在讲解过程中，教师提出问题，检查学生对词汇和语法的掌握情况。

3.巩固练习（10分钟）

-小组活动：将学生分成小组，让他们根据课文内容讨论太空探索中的关键结构及其作用。

-课堂展示：邀请部分小组分享讨论成果，其他小组进行补充。

-练习题：发放与太空探索相关的练习题，让学生进行书面练习，巩固所学知识。

4.课堂提问与师生互动（5分钟）

-教师针对课文内容和练习题进行提问，检查学生对新知识的理解和掌握。

-鼓励学生提问，解答他们在学习过程中遇到的困惑。

5.创新教学（5分钟）

-角色扮演：让学生扮演宇航员和地面控制中心工作人员，模拟太空探索过程中的对话，提高学生的口语表达能力。

-设计任务：给学生发放太空探索任务卡，要求他们设计一个太空探索任务，并介绍任务中的关键结构。

6.核心素养能力拓展（5分钟）

-跨学科学习：联系物理、数学等学科，探讨太空探索中涉及的科学原理。

-课后作业：布置与太空探索相关的课后作业，鼓励学生在家里查阅资料，了解我国在太空探索方面的必威体育精装版成就。

7.总结与反馈（5分钟）