2024-2025学年消防常识与安全体验教学设计.docx

2024-2025学年消防常识与安全体验教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是消防常识与安全体验。教学内容与学生已有知识的联系：该课程与学生在日常生活中所接触到的消防安全知识有关，如灭火器的使用、火警电话的拨打等。同时，课程还会涉及到一些基本的消防安全知识和技能，如如何正确使用消防设备、如何进行火灾逃生等。这些内容将帮助学生更好地了解和掌握消防安全知识，提高自我保护意识和能力。教学内容与课本《消防安全教育》相关章节相符合，主要包括第二章“火灾的危险性及预防”，第三章“消防安全设施及使用”，以及第四章“火灾逃生与自救”。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为培养学生的安全意识和自我保护能力。通过学习消防常识和安全体验，使学生掌握基本的消防安全知识和技能，提高学生在火灾发生时的自我保护意识和能力，培养学生正确的火灾逃生和自救方法，增强学生的安全意识。同时，通过实践活动，培养学生的团队合作精神，提高学生的应急处理能力和判断力。这些核心素养目标将有助于学生在日常生活中更好地应对火灾风险，保障自身和他人的生命安全。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是消防常识与安全体验，教学重点包括以下几个方面：

（1）学生需要掌握基本的消防安全知识和技能，如灭火器的使用、火警电话的拨打等。

（2）学生应了解火灾的危险性及预防措施，能够识别火灾隐患并采取相应措施。

（3）学生需熟悉消防安全设施及使用方法，如消防栓、灭火器等。

（4）学生要掌握火灾逃生的正确方法和自救技巧，提高在火灾发生时的自我保护能力。

2.教学难点

本节课的难点内容主要包括以下几个方面：

（1）如何正确使用消防设备：学生对于灭火器的操作方法、使用注意事项等可能存在理解上的困难，需要通过实际操作和讲解来突破。

（2）火灾逃生的判断与决策：学生在火灾发生时，如何迅速判断逃生方向和选择正确的逃生通道，需要在教学中进行模拟练习和讲解。

（3）自救与他救：学生需要掌握自救和他救的方法，如何在火灾中保护自己和他人的生命安全，这是教学中的一个重点和难点。

（4）实践活动中的安全指导：学生在进行实践活动时，如何保证安全，避免意外事故的发生，需要教师进行详细的安全指导。

教学方法与手段

1.教学方法

（1）讲授法：教师通过讲解消防常识和安全知识，引导学生了解和掌握消防安全的基本内容。

（2）实践操作法：学生通过实际操作消防设备，如使用灭火器、消防栓等，提高学生的动手能力和应急处理能力。

（3）小组讨论法：学生分组讨论火灾逃生的策略和方法，培养学生的团队合作精神和判断力。

2.教学手段

（1）多媒体演示：利用多媒体设备展示火灾逃生动画、消防设备使用视频等，增强学生的直观感受和理解。

（2）教学软件应用：运用教学软件进行模拟操作和练习，提高学生的操作技能和应急处理能力。

（3）互动式教学：通过问答、小组竞赛等形式，激发学生的学习兴趣和主动性，促进学生与教师之间的互动与交流。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：教师通过展示火灾新闻报道或播放火灾逃生动画，引起学生对消防安全的关注，激发学生的学习兴趣。

问题提出：教师提出问题，如“你们在日常生活中见过火灾吗？是如何处理的？”“你们知道灭火器是如何使用的吗？”等，引导学生思考并回答。

2.讲授新课（15分钟）

教学内容：教师围绕火灾的危险性及预防、消防安全设施及使用、火灾逃生与自救等方面进行讲解，强调重点知识和技能。

互动环节：教师邀请学生参与讲解，如讲解灭火器的使用方法、火灾逃生的正确步骤等，引导学生主动参与学习。

3.巩固练习（5分钟）

练习题目：教师布置练习题目，如灭火器的使用场景、火灾逃生的注意事项等，让学生进行书面练习。

讨论环节：学生分组讨论练习题目，共同解决问题，教师巡回指导并解答学生疑问。

4.课堂提问（5分钟）

提问内容：教师针对本节课的学习内容，提问学生如“灭火器的使用步骤是什么？”“火灾发生时应该如何报警？”等问题，检查学生对知识的掌握程度。

回答与评价：学生回答问题，教师对学生的回答进行评价和指导，鼓励学生积极思考和参与。

5.实践活动（10分钟）

实践活动：学生分组进行消防设备操作演练，如使用灭火器、消防栓等，提高学生的动手能力和应急处理能力。

安全指导：教师在实践活动过程中进行安全指导，确保学生的安全。

6.总结与拓展（5分钟）

教学总结：教师对本节课的学习内容进行总结，强调重点知识和技能。

核心素养拓展：教师提出拓展问题，如“在火灾发生时，如何判断逃生方向？”“如何保护自己和他人的生命安全？”等，引导学生思考和讨论。

7.布置作业（5分钟）

作业布置：教师布置课后作业，如火灾逃生计划制定、消防安全知识手抄报等，巩固学