2024-2025学年运动会活动中霸凌预防教学设计方案.docx

2024-2025学年运动会活动中霸凌预防教学设计方案

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教材分析

本教学设计方案以《道德与法治》课本为依托，针对五年级学生开展霸凌预防教育。教材中涉及尊重他人、团结友爱等主题，与本课程内容紧密相关。通过运动会活动为背景，结合课本知识，让学生了解霸凌现象，认识到霸凌对他人及自己的危害，学会预防及应对霸凌的方法，培养良好的道德品质和法治观念。实用性强的课程设计旨在提高学生的自我保护意识，营造和谐友善的校园氛围。

核心素养目标

二、核心素养目标：本课程旨在培养学生道德与法治学科核心素养，通过学习使学生在尊重他人、团结互助方面达到以下目标：1.情感与态度：树立正确的价值观，学会关爱他人，自觉抵制霸凌行为；2.知识与技能：掌握防范霸凌的基本知识和技巧，提高法治意识，运用法治思维解决问题；3.行为与习惯：养成文明礼貌、友善待人的行为习惯，积极参与校园和谐氛围的营造。通过本课程的学习，使学生在道德与法治领域形成全面发展，为构建安全、文明的校园环境奠定基础。

重点难点及解决办法

三、重点难点及解决办法：本课程重点在于让学生理解霸凌的本质和危害，难点在于如何引导学生正确处理人际关系，预防及应对霸凌。解决方法及突破策略如下：1.重点：结合课本内容，通过案例分析、小组讨论等形式，让学生深入了解霸凌的类型、危害及法律责任，强化法治观念。2.难点：开展角色扮演、情景模拟等活动，培养学生同理心，教授沟通技巧，提高学生处理人际关系的能力；引入心理辅导方法，帮助学生建立自信，克服恐惧，勇敢面对霸凌。通过多元化的教学手段，突破重点难点，使学生真正掌握防范霸凌的方法。

教学方法与策略

四、教学方法与策略：1.选择讨论、案例研究、小组合作等教学方法，结合学生年龄特点，引导他们主动探究霸凌问题，提高道德认知和法治意识。2.设计角色扮演、情景模拟等教学活动，让学生在互动中体验不同角色心理，培养同理心和沟通能力。3.利用多媒体课件、网络资源等教学媒体，生动展示霸凌案例，帮助学生直观理解霸凌危害，增强防范意识。通过多样化教学手段，激发学生兴趣，提高课堂参与度，确保教学效果。

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们要学习的是关于如何预防和应对霸凌的内容。在运动会这样的大型活动中，我们更应该关注校园欺凌问题，营造一个和谐、友善的氛围。现在，请大家打开《道德与法治》课本，我们来一起探讨这个问题。

2.探究课文主旨

（1）阅读课本相关内容，引导学生了解霸凌的定义、类型及危害。

请问同学们，你们知道什么是霸凌吗？霸凌有哪些类型？它会对受害者造成什么影响呢？让我们一起从课文中寻找答案。

（2）讨论：如何识别和预防霸凌？

（3）分享讨论成果，总结预防霸凌的方法。

请各组代表分享一下你们的讨论成果。根据大家的发言，我们可以总结出以下预防霸凌的方法：

-提高自己的道德修养，尊重他人，关爱同伴；

-学会沟通，解决矛盾，避免误解；

-增强法治意识，自觉遵守校规校纪；

-积极参与校园活动，融入集体，减少孤立现象；

-遇到霸凌行为，勇敢站出来，寻求帮助。

3.案例分析

（1）展示霸凌案例，引导学生分析案例中存在的问题。

（2）讨论：如何正确处理类似霸凌事件？

如果你们遇到了类似的情况，会怎么处理呢？请大家再次分组讨论，分享你们的看法。

（3）总结应对霸凌的正确方法。

根据大家的讨论，我们可以总结出以下应对霸凌的方法：

-保持冷静，勇敢面对，不要害怕；

-及时向老师、家长或其他信任的人寻求帮助；

-记录霸凌行为，收集证据；

-学会自我保护，避免激化矛盾；

-积极参与校园活动，增强自己的社交能力。

4.角色扮演

（1）设计角色扮演活动，让学生体验不同角色心理。

现在，我们来进行角色扮演。请大家分成小组，分别扮演霸凌者、受害者、旁观者等角色，感受不同角色的心理。

（2）分享体验，总结如何从不同角度预防和应对霸凌。

角色扮演结束后，请大家分享一下自己的体验。从不同角度出发，我们如何预防和应对霸凌呢？

5.总结提升

6.课后作业

请大家课后完成以下作业：

-撰写一篇关于预防霸凌的倡议书；

-收集身边的霸凌案例，分析原因和解决办法；

-与家人分享今天所学内容，提高全家人的防范意识。

知识点梳理

1.霸凌的定义与类型

-霸凌是一种重复的、有意的伤害行为，涉及权力不平衡。

-霸凌的类型包括言语霸凌、身体霸凌、社交霸凌和网络霸凌。

2.霸凌的危害

-对受害者的身心健康造成严重影响，如自卑、抑郁、焦虑等。

-破坏校园和谐，影响学习和生活。

-对霸凌者自身也有负面影响，可能导致人际关系紧张、法律后果等。

3.预防霸凌的方法

-树立正确的价值观，尊重他人，关爱同伴。

-学会沟通，解决