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2010-2023历年初中数学单元提优测试卷因式分解的应用(带解析)
第1卷
一.参考题库(共12题)
1.已知a2﹣5a+1=0(a≠0),求a2+的值.
2.已知四个实数a,b,c,d,且a≠b,c≠d.若四个关系式:a2+ac=4,b2+bc=4,c2+ac=8,d2+ad=8同时成立,试求a,c的值.
3.已知整数a,b满足6ab=9a﹣10b+16,求a+b的值.
4.计算:.
5.已知:a+b=4,ab=1.
求:(1)(a﹣b)2的值;????(2)a5b﹣2a4b4+ab5的值.
6.计算:.
7.如果a2+a=0(a≠0),求a2005+a2004+12的值.
8.计算:22011﹣22010﹣22009﹣…﹣22﹣2﹣1.
9.计算.
10.已知|a﹣b+2|+(a﹣2b)2=0,求a2b﹣2ab2的值.
11.若1+x+x2+x3=0,求x+x2+x3+…+x2000的值.
12.计算:
第1卷参考答案
一.参考题库
1.参考答案:23试题分析:让等式两边同时除以a,得到a+=5,两边平方整理即可得到a2+的值.
解:∵a2﹣5a+1=0(a≠0),
∴a+=5,
∴(a+)2=52,
∴a2+=52﹣2=23.
考点:因式分解的应用.
点评:本题既考查了对因式分解方法的掌握,又考查了代数式求值的方法,同时还隐含了整体的数学思想和正确运算的能力.
2.参考答案:试题分析:此题首先由已知得出a+b+c=0,a+c+d=0,得出b=d,再由(a2+ac)+(c2+ac)=4+8=12,(a2+ac)﹣(c2+ac)=4﹣8=﹣4,得出,(a﹣c)(a+c)=﹣4,然后讨论得出a,c的值.
解:由(a2+ac)﹣(b2+bc)=4﹣4=0,(c2+ac)﹣(d2+ad)=8﹣8=0,
得(a﹣b)(a+b+c)=0,(c﹣d)(a+c+d)=0,
∵a≠b,c≠d,
∴a+b+c=0,a+c+d=0,
∴b=d=﹣(a+c).
又(a2+ac)+(c2+ac)=4+8=12,(a2+ac)﹣(c2+ac)=4﹣8=﹣4,
得,(a﹣c)(a+c)=﹣4.
当时,,
解得,,
当,,
解得,.
考点:因式分解的应用.
点评:此题考查的知识点是因式分解的应用,通过等式加减及运用因式分解是关键.
3.参考答案:-1试题分析:运用因式分解法把原来的等式变形为(3a+5)(2b﹣3)=1,再根据两个整数的乘积是1的,只有1×1和(﹣1)×(﹣1),再进一步解方程组即可.
解:由6ab=9a﹣10b+16,得?
6ab﹣9a+10b﹣15=16﹣15
∴(3a+5)(2b﹣3)=1.(3分)
∵3a+5,2b﹣3都为整数,
∴,或,(4分)
∴,或.(2分)
∵a,b为整数
∴取,
故a+b=﹣1.(3分)
考点:因式分解的应用.
点评:此题考查了因式分解的应用,能够根据条件的限制分析不定方程的解.
4.参考答案:试题分析:先把原式进行因式分解,再根据同底数幂的除法法则进行计算即可.
解:原式==298﹣100=.
故答案为:.
考点:因式分解的应用.
点评:本题考查的是因式分解的应用及同底数幂的除法法则,先把原式分解为同底数幂的除法的形式是解答此题的关键.
5.参考答案:(1)12??(2)192试题分析:(1)运用完全平方公式把(a﹣b)2的写成a+b和ab的形式,再进一步整体代入;
(2)运用提公因式法和公式法进行因式分解,再进一步整体代入.
解:∵a+b=4,ab=1,
∴(1)原式=(a+b)2﹣4ab
=42﹣4
=12;
(2)原式=ab(a4﹣2a2b2+b4)
=ab(a+b)2(a﹣b)2
=42×12
=192.
考点:因式分解的应用;完全平方公式.
点评:此题考查了因式分解在代数式中的应用,渗透整体代入的思想.
6.参考答案:试题分析:先运用平方差公式,再两两约分即可求解.
解:,
=××××…××××,
=×,
=.
考点:因式分解的应用.
点评:本题考查了因式分解的应用,解题的关键是应用平方差公式简便计算.
7.参考答案:12试题分析:观察a2+a=0(a≠0),求a2005+a2004+12的值.只要将a2005+a2004+12转化为因式中含有a2+a的形式,又因为a2005+a2004+12=a2003(a2+a)+12,因而将a2+a=0代入即可求出值.
解:原式=a2003(a2+a)+12=a2003×0+12=12
考点:因式分解的应用;代数式求值.
点评:本题考查因式分解的应用、代数式的求值.解决本题的关键是a2005+a2004将提取公因式转化为a2003(a2+a),至此问题的得解.
8.参考答案:1试题分析:初看此题,感觉难度很大,但仔细观察,可发现,22012﹣220
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