人美版八年级美术上册《17.彩泥塑——家乡美（新疆）》教学设计 ().docx

人美版八年级美术上册《17.彩泥塑——家乡美（新疆）》教学设计()

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

人美版八年级美术上册《17.彩泥塑——家乡美（新疆）》教学设计()

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《17.彩泥塑——家乡美（新疆）》。教学内容与学生已有知识的联系包括：

1.学生已学的彩泥塑基本技巧，如揉、搓、压、捏等，这些技巧将为本节课的制作家乡美的彩泥塑作品提供基础。

2.学生对家乡的了解和热爱，他们已经学习过关于家乡的自然风光、人文景观、民俗风情等知识，这将为他们在作品中表现家乡美提供素材。

3.学生在之前的美术课程中已接触过其他地区的彩泥塑作品，对本节课的家乡美彩泥塑作品有一定的欣赏和评价能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.提高学生的美术技能，通过制作彩泥塑作品，培养学生的动手能力和创新能力。

2.培养学生的审美意识，使学生能够欣赏和理解家乡美的艺术价值。

3.增强学生的文化认同感，通过创作以家乡为题材的彩泥塑作品，加深学生对家乡文化的了解和热爱。

4.培养学生的团队合作精神，通过分组合作完成彩泥塑作品，促进学生之间的交流和协作。

重点难点及解决办法

重点：

1.学生能够运用彩泥塑技巧创作出具有家乡特色的艺术作品。

2.学生对家乡美的理解和表现，能够体现出对家乡文化的认同和热爱。

难点：

1.如何引导学生将彩泥塑技巧与家乡特色相结合，创作出有创意的作品。

2.如何在作品中表达出对家乡美的深入理解和感情。

解决办法：

1.针对重点，教师可提供丰富的素材和案例，引导学生观察和分析家乡的自然风光、人文景观和民俗风情，激发学生的创作灵感。同时，通过示范和辅导，帮助学生掌握彩泥塑技巧，并鼓励学生进行实践创作。

2.对于难点，教师可以通过小组讨论、研究和分享的方式，引导学生深入探讨家乡美的内涵，挖掘个人对家乡的感情和故事。教师还可以组织学生进行实地考察，亲身体验家乡的美，从而在作品中真实地表达出对家乡的热爱和情感。通过这样的教学策略，帮助学生克服难点，创作出有深度和温度的彩泥塑作品。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解彩泥塑的基本技巧和家乡美的表现手法，为学生提供创作思路和方法。

2.实践法：学生通过动手实践，创作彩泥塑作品，提高技能和审美能力。

3.小组合作法：学生分组合作完成彩泥塑作品，培养团队合作精神和交流沟通能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用多媒体设备展示家乡的自然风光、人文景观和民俗风情的图片和视频，帮助学生观察和理解家乡美。

2.网络资源：利用网络资源提供相关的彩泥塑作品和创作过程，供学生欣赏和参考。

3.教学软件：使用教学软件进行示范和辅导，提高教学效果和效率。

教学过程

1.导入新课（5分钟）

同学们，大家好！今天我们要学习的是《17.彩泥塑——家乡美（新疆）》。在这节课上，我们将运用彩泥塑技巧来创作具有家乡特色的艺术作品。首先，请同学们欣赏一些新疆的自然风光、人文景观和民俗风情的图片，感受一下家乡的美。

2.探究课文主旨（10分钟）

通过观察图片，我们可以发现新疆的自然风光壮丽，人文景观丰富，民俗风情独特。那么，如何将这些美表现在彩泥塑作品中呢？接下来，我们来深入探讨课文主旨。

首先，请同学们翻到课本第106页，阅读课文内容，了解彩泥塑的基本技巧和家乡美的表现手法。在这个过程中，同学们可以将自己的想法和感受写在旁边，以便后面分享。

阅读完毕后，请同学们分组讨论，每组选出一个你们认为最能表现家乡美的场景或元素，并思考如何运用彩泥塑技巧将其表现出来。讨论结束后，各组汇报讨论成果。

3.示范与实践（15分钟）

在同学们讨论的过程中，我会为大家示范如何运用彩泥塑技巧创作一个家乡美的作品。首先，我们需要准备好彩泥塑材料，然后按照揉、搓、压、捏等技巧，将彩泥塑塑造出作品的形状。

示范完毕后，请同学们按照讨论的结果，开始动手创作自己的彩泥塑作品。在创作过程中，我会巡回指导，为大家提供帮助和建议。

4.作品分享与评价（10分钟）

创作完成后，请同学们将自己的作品展示给大家，并分享创作过程中的心得体会。在分享过程中，同学们可以互相评价，谈谈彼此的优点和不足。

最后，我会对同学们的作品进行总结性评价，指出作品的亮点和需要改进的地方，并给予鼓励和建议。

5.课堂小结（5分钟）

通过本节课的学习，我们了解了彩泥塑的基本技巧，并学会了如何将家乡的美表现在作品中。希望同学们在以后的创作中，继续运用所学知识，发挥自己的想象力和创造力，创作出更多优秀的作品。

6.作业布置

请同学们课后继续创作彩泥塑作品，题材不限，要求表现自己对家乡美的理解。下节课我们将进行作品