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幼儿园小班音乐公开课教案《榨果汁机》含反思

【活动目标】

1、感受歌曲的欢快旋律，熟识并理解歌词。

2、能够唱准念白局部节奏并创编动作进展表演。

3、通过模拟榨汁机的工作过程，体验与同伴嬉戏的欢乐。

4、感受乐曲欢快富有律动感的心情。

5、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。

【活动预备】

1、榨汁机一台。

2、教学挂图、教学CD。

3、水果头饰。

【活动过程】

一、通过观看榨汁机的工作过程，初步熟识歌曲。

1、教师出示榨汁机，引起幼儿兴趣。

师：小朋友们，我们的好朋友来班上做客，要给大家榨果汁了。

2、用榨汁机榨一杯苹果汁，榨汁时请幼儿观赏歌曲。

师：我们要认真看一看榨汁机是怎样工作的。

二、通过提问及嬉戏的方式，引导幼儿记忆歌词。

1、师：榨汁机真好玩。请小朋友说一说榨汁机是怎样榨果汁的？（引导幼儿用歌词来答复，如左转转、右转转、压一压、榨一榨等。）

2、师：现在果汁榨好了。榨汁机榨的是什么果汁呢？你们听我来念一首儿歌就知道了。

3、教师以嬉戏的方式按节奏完整朗读歌词。

师：榨出一杯什么呀？（教师示范按节奏朗读这一句，并多提问几名幼儿，使幼儿反复感受这一句的节奏。）

4、幼儿跟教师一起在嬉戏中朗读歌词两遍。

三、引导幼儿将歌词填入旋律中，学习演唱歌曲。

1、幼儿观赏教师范唱歌曲。

教师：这句好玩的榨汁机咒语还可以升级变成好听的歌曲呢！听我唱一遍。

2、提示幼儿留意念白局部的节奏。

师：歌里还是有一句是念出来的，请能量升级的小朋友找找是哪一句？应当怎样说呢？让我们一起拍手说一说。

3、幼儿与教师共同演唱歌曲两遍。

四、请家长与幼儿一起围成圈随乐进展榨汁机的嬉戏。

1、引导幼儿主动邀请家长的手一起围成大圆圈。

2、教师播放背景音乐，头戴不同的水果头饰，提示幼儿精确说出榨出的水果汁名称。

3、教师将水果头饰戴在不同的幼儿头上，让幼儿表演被榨的水果，体验嬉戏的欢乐。

4、请幼儿与家长回家自己榨果汁，并了解喝果汁的好处，完毕活动。

【活动延长】

在复习活动中，教师可以在幼儿熟识歌曲的状况下，请幼儿分组分角色进展表演练习。

教学反思：

在活动中，我为了避开孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情技巧处理局部，我采纳了谈话的方法，让孩子略微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现根本上完成了我预设的目标。固然了，本次活动还有许多缺乏的地方，盼望各位教师和专家多加教导。

小百科：果汁机，就是用机械的方法将水果或蔬菜压榨成果汁的机器。一般果汁机的分类有几种，比拟常见的两种是家用果汁机和商用果汁机。商用果汁机分的有万能果汁机、单缸果汁机、双缸果汁机、三缸果汁机等。依据用途分为:冷热果汁机、单制冷果汁机和单制热果汁机。

小班音乐公开课教案《榨果汁机》含反思这篇文章共3080字。