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幼儿园小班语言活动《我的门》绘本教案
活动目标：
1、知道小猪家门的变化，喜爱听故事。
2、在听听、看看中，尝试动物与门的对应匹配。
3、尝试用自己的语言说：我们的...
4、通过观看图片，引导幼儿叙述图片内容。
5、培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
活动预备:
图画书PPT。
活动过程:
一、引发兴趣
(出示PPT封面)今日给大家带了一本书，这本书叫做：我的门
小猪盖了一幢新居子，可美丽了!
二：观赏故事
1、小猪的家门
师：大家说说这房子哪里很美丽?
幼：屋顶很美丽，窗户很美丽，花也很美丽。
师：可是这么美丽的新居子，怎么进去呢?小猪说要请朋友来玩。
小结：突出小鸡的小门、小猫的中门、小熊的大门。
2、嬉戏:会叫的朋友要进门。
提问：这时候又来了很多朋友，大家听听叫声，猜猜是谁呢?
小老鼠，小鸟，小鸡，小鸭子，小鹅，小羊，马儿，牛分别来了
小结：尝试听不同的叫声，正确猜想出动物名字，能依据动物不同体型匹配对应的小门，中门，大门。
3、嬉戏:不会叫的朋友要进门。
毛毛虫，乌龟，小白兔，猴子，熊猫
小结：能依据动物的部位，正确猜出动物名字
三、故事结尾:《我的门》变成了《我们的门》
大象好朋友来了，可是三个门都进不去，怎么办?小猪想了一个方法，做了一个大门，于是大象就能进去了，小鸡问：我的小门呢?小猫问：我的中门呢?小熊问：我的大门呢?小猪说：别急别急，这一扇就是我们大家的门，所以是我们的门。
师：原来这种书叫《我的门》，现在变成了《我们的门》，孩子们，我们来到了幼儿园里，原来玩具都是我的，一个人的，来到幼儿园里，就有很多东西成我们的。
比方：我们的床，我们的灯。。
四、转盘嬉戏:我们的朋友。
师：里面的也是我们小班的朋友，转盘转动，喊停，然后大声说出我们的......
幼：我们的小鸡，我们的小鹅....
(重点：教师提示词：大家的，我们的，谁的?)
师：原来在幼儿园里还有很多我们的
完毕：今日上课就上到这，全体起立，大家向后转，大家说一说这里什么是大家的?这是大家的教师，我们的教师。
幼儿园小班语言活动《我的门》绘本教案这篇文章共2644字。
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