部编版四下4三月桃花水导学市公共课一等奖市赛课金奖课件.pptxVIP

4三月桃花水

第一课时

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春水，滋润了大地，催生了万物。春天，是一个漂亮季节，处处都充满了生机，处处是欣欣向荣景象。

今天，我们要学这篇课文就是描写这美妙春景，下面让我们一起感受这漂亮《三月桃花水》吧！

课文导入

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刘湛秋，1935年出生，安徽芜湖人。1957年开始发表作品。

著有诗集《生命欢乐》《无题抒情诗》《人·爱情·风景》，散文诗集《遥远吉他》，论文集《抒情诗旋律》等共22种。

走近作者

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字词乐园

铃铛绮丽盘旋应和

纤细沉醉草如茵柳如眉

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词语解释

绮丽：鲜艳漂亮。

应和：呼应，附和。

盘旋：盘旋，转动。

纤细：细微，细小。

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初读感知

这篇课文描写三月桃花水，给你们留下了什么样印象？

三月桃花水是漂亮、迷人、令人陶醉。

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初读感知

是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁丝绸，映照着蓝天？

思索：

这一段文字里有几句话？

是什么句式？利用了什么修辞手法？在课文中找出和这两句话对应段落。

两句话，是疑问句，利用了比喻修辞手法，分别对应3、4自然段和5、6自然段。

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初读感知

呵！河流醒来了！三月桃花水，舞动着绮丽朝霞，向前流啊。有一千朵桃花，点点洒在河面，有一万个小酒窝，在水中盘旋。

一个语气词“呵”，表现了作者乍见春水兴奋之情。

一个“醒”把被束缚一个冬天河水重获新生喜悦写活了。

拟人

流动水在舞动朝霞，水中浪花、旋涡，在作者笔下成了“朝霞”“酒窝”

比喻

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自学提醒

三月桃花水是春天竖琴。它弹奏出哪些不一样音乐？这些不一样音乐与乡村生活有什么关系？

三月桃花水是春天明镜。为何是明镜？它照出了什么美景？

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课文精讲

课文第3-6自然段，利用了哪些修辞手法？

第4自然段利用了排比、拟人修辞手法，把“柳枝”比喻成“长发”，把衣着艳丽“姑娘”比喻成“花瓣”。

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课文精讲

课文最终一段直接抒情，从“啊，沉醉”表示了对三月桃花水热爱和赞美之情。

啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。

“草如茵”“柳如眉”，两个比喻句，表示了三月桃花水美好，令人心醉。

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拓展延伸

1.重复朗诵课文中优美句段，模仿句段，写一写四季之一自然景观，或写一写春天游园见闻。

2.有感情朗诵课文第6自然段，发挥想象：假如你是三月桃花水，你会对燕子、垂柳、姑娘等照在水面朋友说什么？

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4.三月桃花水

什么声音？竖琴

沉醉喜爱和赞美

什么光芒？明镜

板书设计

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1.从文中找出以下加点词语近义词。

（1）三月桃花水，舞动着绮丽朝霞，向前流啊。

()

（2）是什么光芒，像一匹明洁丝绸，映照着蓝天？

()

2.仿写词语。

草如茵柳如眉

()()

课堂练习

漂亮

雪白

夜如水

月如盘

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3.文章第四自然段利用了()，()，()修辞手法。

4.作者把三月桃花水想象成()，()，还能够想象成()和()。

5.短文表示了作者对三月桃花水喜爱之情，请找出句子并抄下来。

课堂练习

比喻

排比

拟人

小铃铛

丝绸

竖琴

明镜

三月桃花水，是春天竖琴。

三月桃花水，是春天明镜。

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再见

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