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中班科学“躲在哪里〞教案反思
这是中班科学“躲在哪里〞教案反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标：
1、体验味觉，添加味觉经验。
2、品尝、分辨酸、甜、苦、辣、咸的滋味。
活动预备：
1、分别装在5个杯子里滋味不同的水。
2、酸、添、苦、辣表情图片。
活动过程：
1、向幼儿讲述酸、甜、苦、辣、咸的故事。
2、发问：小朋友们听过了故事以后，那如今也请小朋友们来当一下大厨师，找一找酸、甜、苦、辣、咸五个朋友躲在哪里。
3、请幼儿上前来品尝滋味，并讲述本人所品尝的滋味。
4、展现图片?酸、甜、苦、辣?。告诉幼儿：小朋友们看看挂图上的表情，然后想一想本人品尝以后的表情。
5、将幼儿分组后，请每个幼儿都本人品品尝一下五种不同的滋味。
6、发问：小朋友们如今都尝过了这几种滋味，那如今就请小朋友想一想本人尝到的滋味的感觉，在挂图上把滋味和相应的表情连线。
7、发问：小朋友们今天都尝到了哪些滋味为喜欢的是哪种
8、在幼儿浏览爱吃甜的动物后，发问：小朋友知不知道有哪些动物喜欢吃甜食它们都喜欢吃甚么样的甜食。
9、活动总结，请幼儿互相交流本人品尝不同的滋味时分的感觉。
教学反思：
引领幼儿再次深化地进行探求，给幼儿留出探求的余地和延伸的空间。全部活动，给予幼儿较宽松的气氛，教师只是充当了活动中的支持者，鼓励者，合作者，引导者，用心倾听幼儿的表述，并及时的梳理与小结。
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内容总结
〔1〕中班科学“躲在哪里〞教案反思
这是中班科学“躲在哪里〞教案反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习
〔2〕中班科学“躲在哪里〞教案反思
这是中班科学“躲在哪里〞教案反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习
〔3〕2、酸、添、苦、辣表情图片
〔4〕2、发问：小朋友们听过了故事以后，那如今也请小朋友们来当一下大厨师，找一找酸、甜、苦、辣、咸五个朋友躲在哪里
〔5〕4、展现图片?酸、甜、苦、辣?
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