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中班健康活动活动中的平安教案反思

这是中班健康活动活动中的平安教案反思，是优秀的中班平安教案文章，供老师家长们参考学习。

活动目标：

1.初步知道本人生活、活动中容易发生风险的事情。

2.能迁移已有经验，掌握防止本人遭到损伤的方法。

3.培养幼儿对事物的判断能力。

4.帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的认识。

重点难点：能迁移已有经验，掌握防止本人遭到损伤的方法活动预备：1.四幅图片、生活中常见的尖尖的物体等。

2.?幼儿画册?〔第一册第46、48〕

活动过程：一、创设情境，引出话题。

教师：贝贝的手受伤了，你知道是为甚么吗

二、出示图片讨论，知道生活中容易发生的风险的事情。

图一：贝贝在教室里拿尖尖的棍子与同伴嬉闹。

图二：贝贝从家里的阳台上往下扔瓶子。

图三：贝贝在玩爸爸的打火机；图四：贝贝在公园里从高高的地方往下跳。

教师：贝贝这样做对吗为甚么生活中你像他这样做过吗

三、迁移生活经验，掌握防止发生风险的做法。

发问：在家和幼儿园里，还有哪些容易引风险的东西〔如：尖尖的物体、易碎的器皿、煤气灶、电源插头号〕讨论：在生活中，我们怎样做才能不遭到损伤运用尖尖的东西时要谨慎，不要将易碎的东西摔坏，不玩煤气开关，不把手指伸进插头，关门、时要手握把手重轻地开或关上。

四、为班级制造风险警示卡，提示大家恪守。

教师带着幼儿在班级教室和周围寻觅发生风险的地方，引导孩子画下去作为标记，提示大家留意。

选择几幅有代表性的警示图，和孩子一同贴在相应的需求提示的地方。

教后反思：在平日里，孩子们总是跌跌撞撞，磕磕绊绊，小伤难免的，所以全部活动孩子们沉浸在故事画面里，听得很专注。知道了以后哪些东西不能碰，不能做哪些风险的事情，知道本人曾经长大了，要学会保护本人。经过故事画面，孩子能精确判断是与非，加强本人的平安意思。其实，也提示老师在平常生活里要比拟留意孩子的平安。

教学反思：

作为一位小班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护本人的能力，老师就要将工作做到最纤细处。在今后的工作中我要多学习，积累，调解。我想，随着教育改革的深化，我们必然会有越来越多的好方法，那时，幼儿的平安成绩不会再成为困扰我们的一个难题。

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内容总结

〔1〕中班健康活动活动中的平安教案反思

这是中班健康活动活动中的平安教案反思，是优秀的中班平安教案文章，供老师家长们参考学习

〔2〕教师：贝贝的手受伤了，你知道是为甚么吗

二、出示图片讨论，知道生活中容易发生的风险的事情

〔3〕教学反思：

作为一位小班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护本人的能力，老师就要将工作做到最纤细处