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我是小企鹅教案

活动目标：

1、练习企鹅步，并学习从10~15cm的高处双脚往下跳。

2、养成冬天不怕冷的意志品质。

活动预备：

1、企鹅图一幅，小企鹅胸饰挂件每人一份，场地中间有一个大圈。

2、录音机、《企鹅舞》音乐磁带。

3、幼儿会走企鹅步。

活动过程：

1、导入：教师扮企鹅妈妈，幼儿扮演小企鹅，在欢快的音乐声中作企鹅步，进入活动场地。

企鹅步：脚跟着地，身体随着节奏快轻率地左、右摇动，身体自然直立。

教师说：“严寒的冬天来了，冰雪掩盖了大地，孩子们，你们怕冷吗？”

幼儿：“不怕！”

教师说：“真是英勇的好孩子，现在跟妈妈去学本事吧。”

2、幼儿做企鹅步，听信号做动作。快走，慢走，正着走，倒着走，拉拉手走，跳着走等等

3、教师说：“妈妈在圈子中间，暴风雪来了，你们就到圈子中来，靠着妈妈；暴风雪过去了，你们就到圈外自由的玩。”（口令有教师发出）

4、学习从10——15cm高处双脚往下跳。

5、教师说：“孩子们真英勇，暴风雪来了，也不怕。现在妈妈教你们一个新本事，从高处跳到冰窟里捕鱼。记住，要双脚并拢，轻轻落下。”

6、幼儿根据教师说的方法跳到大圈中，练习娴熟。

6、教师和全体幼儿跳企鹅舞。

7、教师说：“孩子们，你们真英勇，再冷的天也不怕，现在我们一起快乐的唱吧，跳吧。”

在唱歌跳舞中完毕本次活动

我是小企鹅教案2

活动目标：

1．练习企鹅步，学习走平衡木、钻障碍物。

2．有冬天不怕冷的意志品质。

活动预备：

场地布置：15—20厘米高的平衡木一架，钻爬器械，小鱼若干。

过程：

一、根本局部

1、热身运动：跟着教师做仿照操（依据播送体操改编简洁的动作）

2、活动幼儿各关节，使身体各部位伸展开来。

二、集体活动

1．师幼一起跳企鹅舞，导入课题。

师做企鹅的.动作，让宝宝们看看，是谁来了？（企鹅）企鹅是怎么走路的？我们一起来学一学，准时表扬作的好的孩子。

2．幼儿扮演小企鹅去捕鱼。企鹅们，学了这么久，肚子饿吗？那企鹅喜爱吃什么呢？（小鱼）瞧，

那边有好多的小鱼呢？可是呀企鹅们要走过冰山，走过冰窟才能吃到小鱼，你们会吗？谁先来试一试的？（请一幼儿做示范）

·小企鹅们一个一个走过冰山(平衡木)。

·小企鹅们英勇地钻过冰窟(钻爬器械)。

·小企鹅们捕一捕、吃一吃小鱼。

3．表扬英勇的小企鹅。

三、完毕局部。嬉戏：

冰爷爷。我们都是英勇的小企鹅，冰爷爷也来跟我们玩嬉戏了。

我是小企鹅教案3

嬉戏名称：

《我是小企鹅》

嬉戏目标：

1、练习用脚尖步行。

2、进展平衡力量，熬炼平衡感。

3、能在嬉戏中体验到嬉戏的欢乐，乐于与小朋友一起嬉戏。

4、让幼儿知道开心有益于身体安康。

5、了解吃饭对身体安康的影响，能按时吃饭，不挑食。

嬉戏预备：

铃鼓、呼啦圈。

嬉戏玩法：

在场地上摆放呼啦圈，数目与幼儿人数一样，幼儿随音乐仿照企鹅用脚尖步行，先用脚尖站立，渐渐向前走，两手左右摇摆仿照企鹅走路。但不能遇到呼啦圈，当音乐停顿，幼儿各自进入呼啦圈内，仿照企鹅的好玩动作。

嬉戏规章：

每人只能选择一个圈站好。

活动反思：

每个孩子的动作进展水平不同，运动力量也不同，具有明显的个别差异性。在活动中我充分照看到幼儿的个别差异性，让每位幼儿都能体验到胜利的欢乐。