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专题10数列求和(插入新数列混合求和)(典型题型归类训练)
目录
TOC\o1-2\h\u一、典型题型 1
题型一:插入新数列构成等差 1
题型二:插入新数列构成等比 5
题型三:插入新数混合 7
二、专题10数列求和(插入新数列混合求和)专项训练 11
一、典型题型
题型一:插入新数列构成等差
例题1.(2023秋·湖北·高三校联考阶段练习)已知数列的前项和为,且满足:
(1)求数列的通项公式;
(2)在与之间插入个数,使这个数组成一个公差为的等差数列,在数列中是否存在三项(其中成等差数列)成等比数列?若存在,求出这三项;若不存在,请说明理由.
【答案】(1)
(2)不存在,理由见解析
【详解】(1)由①
得时②
①-②得,①中令得,
是以为首项,为公比的等比数列,,
(2)
假设存在这样的三项成等比数列,
为递增数列,不妨设,
则
则,
成等差数列,
,,
由,得,所以,与题设矛盾
不存在这样的三项(其中成等差数列)成等比数列.
例题2.(2023·全国·高二课堂例题)已知等差数列的首项,公差,在中每相邻两项之间都插入3个数,使它们和原数列的数一起构成一个新的等差数列.
(1)求数列的通项公式.
(2)是不是数列的项?若是,它是的第几项?若不是,说明理由.
【答案】(1)
(2)是数列的第8项.
【详解】(1)设数列的公差为.
由题意可知,,,于是.
因为,所以,所以.
所以.
所以数列的通项公式是.
(2)数列的各项依次是数列的第1,5,9,13,…项,这些下标构成一个首项为1,公差为4的等差数列,则.
令,解得.
所以是数列的第8项.
例题3.(2023·全国·高三专题练习)已知正项等比数列和其前n项和满足.
(1)求的通项公式;
(2)在和之间插入m个数,使得这个数依次构成一个等差数列,设此等差数列的公差为,求满足的正整数m的最小值.
【答案】(1)
(2)6
【详解】(1)依题意,设等比数列的公比为,则,,
因为,所以,解得或(舍去),
因为,所以,
即,解得或(舍去),
所以;
(2)由题意可得,,
则,
故数列单调递增,不难发现,
故满足题意的m的最小值为6.
例题4.(2023春·吉林长春·高二长春十一高校考期末)已知等比数列的前n项和为,.
(1)求数列的通项公式;
(2)在与之间插入n个数,使这个数组成一个等差数列,记插入的这n个数之和为,若不等式对一切恒成立,求实数的取值范围;
【答案】(1)
(2)
【详解】(1)设等比数列的公比为q,
当时,有,则①,
当时,,两式相减可得:,
整理得,可知,代入①可得,
所以等比数列的通项公式为;
(2)由已知在与之间插入n个数,组成以为首项的等差数列,设公差为,
所以
则,
设,则是递增数列,
当n为偶数时,恒成立,即,所以;
当n为奇函数时,恒成立,即,所以;
综上所述,的取值范围是.
例题5.(2023春·广东佛山·高二南海中学校考期中)已知数列的前项和为,且.
(1)求及数列的通项公式;
(2)在与之间插入个数,使得这个数依次组成公差为的等差数列,求数列的前项和.
【答案】(1),,
(2)
【详解】(1)由题意,当时,,解得,
当时,,即,解得,
当时,由,可得,两式相减,可得,
整理,得,∴数列是以2为首项,2为公比的等比数列,
∴,.
(2)由(1)可得,,,
在与之间插入个数,使得这个数依次组成公差为的等差数列,
则有,
∴,∴,
∴,
,
两式相减得,
∴.
题型二:插入新数列构成等比
例题1.(2023·全国·高二专题练习)在数列中抽取部分项(按原来的顺序)构成一个新数列,记为,再在数列插入适当的项,使它们一起能构成一个首项为1,公比为3的等比数列.若,则数列中第项前(不含)插入的项的和最小为(????)
A.30 B.91 C.273 D.820
【答案】C
【详解】因为是以1为首项、3为公比的等比数列,
所以,则由,得,
即数列中前6项分别为:1、3、9、27、81、243,
其中1、9、81是数列的项,3、27、243不是数列的项,
且,
所以数列中第7项前(不含)插入的项的和最小为.
故选:C.
例题2.(2023·全国·高三专题练习)在和之间插入三个数,使这五个数组成正项等比数列,则中间三个数的积等于.
【答案】27
【详解】依题意,,所以,所以或(舍去),
所以.
故答案为:
例题3.(2023·高二课时练习)设,在a,b之间插入个实数,,…,,使得这个数成等差数列,则有结论成立.若,在a,b之间插入个正数,,…,,使得这个数成等比数列,则有相应的结论成立.
【答案】
【详解】因为,,,…,,成等比数列,
则,
则
则,即
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