苏教版语文四级下册设计.pdfVIP

学习

17、生命的壮歌（2-1）

内容

1、能正确、流利地朗读《“蚁国”》，能背诵故事；

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2、学会本故事中的生字，理解新的意思；

3、能概括故事的主要内容，通过重点词句感受蚂蚁逃生的方法和它们可贵的合作

目标

与献身精神。

重点

学生抓住词句，朗读理会外层蚂蚁把生的希望让给“他人”，把留给

自己时从容不迫的献身精神．

难点

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学生活动导学练习设计

过程

一、

结合课前搜集的资料谈一1、板书：蚂蚁

谈提问：你都知道哪些关

导入认读：

于蚂蚁的信息？

过渡：在很多人的心目

不慎项链丘陵

中，蚂蚁地位低下，力

量弱小，有人甚至称它

惋惜肆虐焦臭

们“卑微者”，真的是

这样吗？今天我们来

束手待毙

学蚂蚁的故事。

肝胆俱裂

1、出示学：

二、

自读课文，思考：

《“蚁国”》中，作

小组

者首先写出故事的起

因：由于游客的不慎＿由于游客的不慎＿

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_________；接着，写_______________；

自读课文，小组交流，把填一群蚂蚁被火______接着，写一群蚂蚁被

空补充完整。______，情况危急；然火_____________，