江西省九江市少年宫科学动力机械课程（教案） --2两驱车.docx

江西省九江市少年宫科学动力机械课程（教案）--2两驱车

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

江西省九江市少年宫科学动力机械课程（教案）--2两驱车

教学内容分析

本节课的主要教学内容为科学动力机械课程中的“两驱车”章节，源自江西省九江市少年宫科学教材。教学内容涉及简单机械原理、齿轮传动和两驱车的基本结构。学生将学习如何通过齿轮的组合，理解动力传递和两驱车的工作原理。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的课程中学习了基础物理中的简单机械原理和齿轮的基本概念。在此基础上，本节课将进一步引导学生将这些知识应用于实际模型——两驱车的构造与运动中，强化理论与实践的联系，加深对动力机械系统的认识。

核心素养目标

培养学生科学探究能力，通过实际操作两驱车模型，深化对动力机械原理的理解，提高解决问题和创新能力。加强学生对科学、技术和社会之间关系的认识，促进科学素养的形成。注重团队合作，提升沟通与协作能力，培养严谨的科学态度和工匠精神。

学习者分析

1.学生已掌握了简单机械原理、齿轮的基本概念和物理运动规律等基础知识，能够理解基本的动力传递和机械结构。

2.学生普遍对科学实验和动手操作表现出较高的兴趣，具备一定的观察能力和动手能力。他们的学习风格偏向于实践探索，喜欢通过实际操作来学习和解决问题。

3.在学习过程中，学生可能遇到的困难和挑战包括：对两驱车内部复杂结构的理解、齿轮传动比例的计算、以及团队合作中的沟通与协调。此外，对科学原理应用到实际模型中可能存在的实际问题解决，也可能给他们带来挑战。

教学资源

1.硬件资源：两驱车模型套件、齿轮组合、螺丝刀、扳手等工具。

2.软件资源：科学动力机械课程教材、教学PPT、实验操作指南。

3.课程平台：课堂讲授与实验操作相结合的教学环境。

4.信息化资源：多媒体教学设备、投影仪、计算机。

5.教学手段：分组合作、实验探究、互动讨论、演示教学。

教学过程

首先，让我们一起来回顾一下我们之前学习的简单机械原理和齿轮的基本概念。今天，我们将把这些知识应用到实际的机械模型中——我们将一起探索和组装两驱车。

1.导入新课（5分钟）

同学们，你们知道汽车是如何前进的吗？它们是如何将发动机产生的动力传递到车轮上的呢？今天，我们将通过学习两驱车的工作原理来解答这个问题。我们先来看一段关于两驱车原理的视频。

（播放视频，引导学生关注动力传递和齿轮传动部分）

2.知识讲解（10分钟）

现在我们已经对两驱车有了一个基本的了解。接下来，我将给大家详细讲解两驱车的构造和原理。请同学们打开教材第XX页，我们可以看到，两驱车主要由发动机、齿轮箱、传动轴、差速器、车轮等部分组成。

（结合教材插图和PPT，详细讲解各部分的功能和作用）

3.实践操作（20分钟）

现在，我们已经了解了理论知识，接下来，让我们亲自动手来组装一个两驱车模型吧。

（分发两驱车模型套件和工具）

（1）仔细阅读实验操作指南，明确组装步骤。

（2）分组合作，每组选出一个组长，负责协调和组织实验过程。

（3）注意安全，使用工具时要小心谨慎。

如果在操作过程中遇到问题，可以随时向我提问，我也会在旁边指导。

（巡回指导，解答学生疑问）

4.互动讨论（10分钟）

现在，我们的两驱车模型已经组装完成了，请大家思考一下：

（1）你们认为两驱车的工作原理是怎样的？

（2）在组装过程中，你们遇到了哪些困难？是如何解决的？

（3）你们觉得两驱车在实际生活中的应用有哪些？

请大家分组进行讨论，然后每组选一名代表来分享你们的讨论成果。

（学生讨论，分享讨论成果，教师点评）

5.知识拓展（5分钟）

6.总结反思（5分钟）

今天，我们学习了如何将简单机械原理和齿轮传动应用于两驱车的组装，通过动手实践，我们更好地理解了动力机械的工作原理。希望同学们能够将所学知识运用到生活中，不断探索和发现。

7.作业布置（2分钟）

请大家完成以下作业：

（1）总结今天学习的两驱车原理，并撰写实验报告。

（2）预习下一节课的内容，了解其他驱动系统的原理。

今天的课就上到这里，同学们辛苦了，下课！

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《趣味科学：探索机械世界》一书中的“汽车的心脏——发动机”章节，了解发动机的工作原理及其在汽车中的作用。

-《科技与创新：齿轮的奥秘》一文中，深入探讨齿轮的设计与应用，了解齿轮在不同机械装置中的重要性。

-教材附录中的“汽车发展简史”，了解汽车工业的发展历程及未来趋势。

2.课后自主学习和探究：

-研究不同类型的驱动系统，如四驱车、电动车等，对比它们与两驱车的异同，分析各自的优缺点。

-调查生活中应用动力机械原理的实例，例如自行车、摩托车、甚至大型机