9.2库仑定律 教学设计-2024-2025学年高二上学期物理人教版（2019）必修第三册.docx

9.2库仑定律教学设计-2024-2025学年高二上学期物理人教版（2019）必修第三册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：9.2库仑定律

2.教学年级和班级：高二（1）班

3.授课时间：2024-2025学年上学期，第10周星期二上午第1节

4.教学时数：45分钟

本节课将依据人教版（2019）必修第三册教材，围绕库仑定律进行教学，通过理论讲解、实验演示和案例分析，使学生深入理解库仑定律的内容及其在实际问题中的应用。教学过程中注重引导学生运用已学知识，培养其科学思维和解决问题的能力。

核心素养目标

1.科学思维：通过学习库仑定律，培养学生运用物理规律解释现象的能力，发展逻辑推理和科学思维能力。

2.实践与创新：组织学生进行相关实验，提高动手操作能力，激发创新意识，学会在实践中发现和解决问题。

3.情境迁移：结合实际案例，引导学生将所学知识迁移到生活情境中，增强学以致用的意识，提高解决实际问题的能力。

4.团队合作：鼓励学生在小组讨论和实验中相互协作，培养沟通与团队协作能力，提升集体荣誉感。

学习者分析

1.学生已经掌握了电荷的概念、电场的基本性质和电场强度的计算等基础知识，为学习库仑定律打下了基础。

2.学生对物理现象具有较强的好奇心，对实验操作和实际问题解决有较高的兴趣。他们具备一定的逻辑思维能力，但在复杂问题分析上可能存在困难。学生的学习风格多样，部分善于理论分析，部分擅长实践操作。

3.学生可能在学习库仑定律时遇到的困难和挑战包括：理解库仑定律中的比例系数和距离平方的反比关系；将定律应用于复杂电荷分布问题；在实际问题中运用库仑定律进行计算和分析。此外，实验操作中可能对精确测量和数据处理存在一定的难度。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.教学方法：采用讲授与讨论相结合的方式，结合案例研究和项目导向学习，引导学生深入理解库仑定律。

-讲授：讲解库仑定律的基本原理和公式，通过图示和示例阐释定律内涵。

-讨论与案例研究：组织学生讨论实际案例，分析库仑定律在其中的应用，促进知识内化。

-项目导向学习：设计小组项目，让学生自主探究库仑定律在实际问题中的应用。

2.教学活动：设计实验和角色扮演等活动，提高学生参与度和互动性。

-实验操作：安排库仑扭秤实验，让学生亲身体验定律的验证过程。

-角色扮演：模拟科学家研究过程，培养学生的问题解决能力和科学思维。

3.教学媒体：使用多媒体课件、物理教学软件和实验器材，辅助教学，提高教学效果。

教学过程

首先，让我们回顾一下上一节课的内容。我们学习了电荷的基本概念和电场的一些性质。今天，我们将深入探讨库仑定律，这是电学中的一个重要定律，它描述了电荷之间力的作用规律。

1.导入新课（5分钟）

（1）提问：同学们，谁能告诉我，电场和电荷之间有什么关系？

（2）学生回答：电场是由电荷产生的，电荷在电场中会受到力的作用。

（3）教师引导：很好，那么今天我们要学习的库仑定律，就是描述这种力的大小和方向的规律。

2.理论讲解（15分钟）

（1）介绍库仑定律的发现者查尔斯·库仑，以及他的贡献。

（2）讲解库仑定律的表述：真空中两个静止点电荷之间的作用力与它们的电荷量的乘积成正比，与它们之间的距离的平方成反比，作用力的方向在它们的连线上。

（3）解释库仑定律中的比例系数k，它是库仑常数，其值为8.99×10^9N·m^2/C^2。

（4）强调库仑定律的适用条件：真空中、静止点电荷。

3.实验演示（15分钟）

（1）展示库仑扭秤实验，让学生观察实验现象，引导学生思考实验中力的平衡条件。

（2）解释实验结果与库仑定律的关系，让学生理解库仑定律的实际应用。

4.案例分析（10分钟）

（1）给出一个实际案例：两个电荷之间的作用力计算。

（2）引导学生运用库仑定律，分析案例中的电荷量、距离等因素，计算作用力的大小和方向。

（3）讨论案例中可能遇到的困难，如电荷分布不均匀、距离测量误差等。

5.小组讨论与分享（10分钟）

（1）将学生分成小组，讨论以下问题：

-库仑定律在实际生活中的应用。

-如何解决库仑定律计算中遇到的困难。

（2）各小组分享讨论成果，其他小组进行评价和补充。

6.总结与作业布置（5分钟）

（1）总结本节课的主要内容，强调库仑定律的重要性和应用。

（2）布置作业：

-复习库仑定律的相关知识，完成课后练习题。

-准备下一节课的预习内容，了解电场强度的计算方法。

知识点梳理

1.库仑定律的基本概念

-真空中两个静止点电荷之间的作用力与它们的电荷量的乘积成正比，与它们之间的距离的平方成反比。

-库仑定律的数学表达式：F