第四单元第一课时《做兔笼》（教学设计）-2024-2025学年五年级上册综合实践活动全国通用.docxVIP

第四单元第一课时《做兔笼》（教学设计）-2024-2025学年五年级上册综合实践活动全国通用

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

《做兔笼》是2024-2025学年五年级上册综合实践活动全国通用教材中的一课。本课主要内容是通过学习制作兔笼，让学生了解兔子的生活习性以及兔笼的设计要求，培养学生动手操作能力和创新能力。课程内容与现实生活紧密相连，具有很强的实用性。在本节课中，学生将通过观察、讨论、实践等环节，掌握兔笼的制作方法，并在过程中培养合作意识。

二、核心素养目标分析

本课《做兔笼》旨在培养学生的实践创新能力和团队合作意识。通过动手制作兔笼，学生将提升解决问题的能力，培养观察力和创造力。同时，在小组合作制作过程中，学生将学会倾听、沟通、协调，增强团队协作能力。此外，学生还能通过本课学习，提高对动物生活的关注，增强关爱动物的情感。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：五年级的学生已经具备了一定的手工制作经验，对使用工具和材料有一定的了解。他们在生物课上学习过有关动物的知识，对兔子的生活习性有一定的认识。此外，学生在之前的课程中已经学习了如何进行团队合作和交流。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：五年级的学生好奇心强，动手能力较强，喜欢通过实践来学习。他们善于观察，喜欢发现问题并解决问题。在学习风格上，部分学生喜欢独立思考，而另一部分学生则更愿意与同伴合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在制作兔笼的过程中，学生可能会遇到如何设计兔笼结构、选择合适的材料和工具等问题。此外，他们在团队合作中可能会遇到沟通不畅、意见分歧等挑战。同时，学生在动手操作过程中需要注意安全使用工具和材料。

四、教学方法与手段

1.教学方法：

（1）讲授法：教师在课堂上讲解兔笼的制作方法和兔子的生活习性，为学生提供基础知识。

（2）讨论法：学生分组讨论兔笼设计方案，培养学生的创新思维和团队合作能力。

（3）实践法：学生动手制作兔笼，将理论知识应用于实际操作，提高动手能力。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：利用投影仪展示兔笼制作过程和兔子生活习性的图片，增强学生的直观感受。

（2）教学软件：运用教学软件进行兔笼设计的模拟演示，帮助学生更好地理解制作方法。

（3）实物模型：展示兔笼实物模型，让学生更直观地了解兔笼的结构和功能。

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

教师通过展示农村家庭养兔的图片，引发学生对兔子生活的兴趣。提问：“你们知道养兔子需要什么吗？兔子居住的‘房子’——兔笼又是怎样的吗？”在学生回答的基础上，教师总结本节课的主要任务——学习制作兔笼。

2.讲授新课（15分钟）

教师围绕兔笼的制作方法和兔子的生活习性进行讲解。重点讲解兔笼的设计要求，如通风、保暖、面积等。同时，教师演示兔笼的制作过程，让学生初步了解制作方法。

3.师生互动环节（5分钟）

学生分组讨论兔笼设计方案，教师巡回指导。在讨论过程中，教师引导学生关注兔笼的实用性和创新性，鼓励学生提出自己的想法。学生互相交流讨论成果，教师总结并给予评价。

4.实践操作环节（10分钟）

学生分组动手制作兔笼。教师提供制作工具和材料，并巡回指导。在制作过程中，教师关注学生的操作安全，提醒注意事项。学生遇到问题时，教师及时给予解答。

5.巩固练习环节（5分钟）

教师提出练习题目：根据兔子的生活习性，设计一个合适的兔笼。学生独立完成练习，并与同伴交流。教师选取部分学生的作品进行点评，指出优点和需要改进的地方。

6.课堂小结（5分钟）

教师总结本节课的主要内容，强调兔笼制作的重要性和注意事项。同时，教师鼓励学生在课后继续观察和研究兔子生活，为下一节课做好铺垫。

整个教学过程共计45分钟。在教学过程中，教师注重引导学生主动参与，培养学生的实践能力和创新精神。同时，教师关注学生的安全，确保教学活动顺利进行。

六、学生学习效果

1.知识与技能：学生将掌握兔笼的制作方法和兔子的生活习性，能够根据兔子的需求设计一个合适的兔笼。

2.过程与方法：学生在实践操作过程中，将培养观察力、动手能力和创新能力。他们将通过团队合作，学会倾听、沟通、协调，提高团队协作能力。

3.情感态度与价值观：学生将增强对动物生活的关注，培养关爱动物的情感。通过实践活动，学生将体验到劳动的乐趣，增强自信心和自尊心。

4.创新与实践：学生在设计兔笼的过程中，将发挥自己的创新思维，提出独特的设计方案。在实践操作中，学生将学会解决问题，提高实践能力。

5.团队合作与交流：学生在小组合作制作兔笼的过程中，将学会与他人沟通、协调，提高团队协作能力。同时，学生在讨论和分享过程中，将提高表达能力和交流能力。

七、教学反思

今天我上了一节五年级的综合实践活