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统编版（2024）七年级上册道德与法治2.2《做更好的自己》教学设计

课题

《道德与法治》七年级上册第二课第二框《做更好的自己》

主备人

备课人

核心

素养

目标

1、政治认同：通过观看图片和视频使学生认识到做更好的自己的重要性，在处理好与他人的关系中践行友善的社会主义核心价值观；

2、健全人格：通过感受名人的真实经历使学生能够自我反思，以此来正确认识自己，不断完善自我，保持乐观的态度，以积极的态度接纳自己，欣赏自己。

3、道德修养:通过探讨《热辣滚烫》的案例，使学生学会客观认识和对待自己，形成正确的自我认同，树立正确的道德价值观。

4、责任意识:通过学习电影主人公的拼搏精神和对生活的积极态度使学生努力完善自我，开发自身的潜能，关心社会，主动参与社会公益活动和志愿者活动。

学情分析

七年级学生刚刚步入中学阶段，对新的学习环境和学习内容充满好奇与期待。他们在这个阶段正处于身心快速发展、价值观初步形成的关键时期。

从年龄特点来看，七年级学生活泼好动，思维活跃，具有较强的表现欲和参与意识。他们对身边的人和事开始有自己的思考和看法，但由于自身认知发展的限制，对周围事物，往往缺乏深度和全面性，尤其是对自身的认识普遍存在偏差，

难以正确看待他人对自己的评价，当他人评价与自身评价产生差异时候，经常取他人之长比自己之短，忽略自身长处，容易形成自卑心理，而这样的心理对他们的学习和生活都会带来较大的影响，需要教师的正确引导，帮助其正确的认识自己。

教材

解析

本课为七年级上册第一单元第二课《正确认识自我》的第二框,通过前一课的学习，学生学会了认识自己的方法，需要进一步学会欣赏自己和接纳自己，认识到世界上没有完全相同的两片树叶，每个人都是独一无二的，要做更好的自己。引导学生学会如何做更好的自己，帮助其树立完善自我的意识，不断激发潜能，在为他人、为社会服务中实现人生价值。

教法

学法

讲授法、案例分析法、情境教学法

重点

如何做更好的自己

难点

在实际生活中接纳和完善自我

教学过程

教学

环节

教师活动

学生

活动

设计

意图

二次备课

导入

猜人物

老师展示某一位名人的几个特点，由同学们猜出这位名人是贾玲，引出贾玲执导并主演的电影《热辣滚烫》，同学们共同欣赏电影片段，认识到我们要做更好的自己，让自己的人生热辣滚烫

参与

猜谜并欣赏短片

选用当前知名人物和热度高的电影片段，激起同学们参与到课堂中的学习兴趣，以此更好得引出课题。

新课

新授

【生活观察】

探讨贾玲瘦身成功带来的感悟并结合课本中的材料

思考并回答：

你怎么看待小蓉的“累”？

如果你是小蓉，你会怎么做？

（师在学生分享的过程中，及时总结）

教师总结：世界上没有完全相同的两片树叶，也没有完全相同的两个人。每个人在兴趣、气质、性格、能力等方面都有不同。我们要尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己。

【学会欣赏自己】

活动一：班级小调查

展示表格，在班级中随机抽取几名同学，在长相、自信心、学识、脾气、身材、意志力、性格方面给自己打分。

（师在每位同学打分后给出简单评价）

活动二：畅所欲言

请同学们从以下几个方面评价自己：

1、你有哪些优点或者天赋？

2、为了做好自己你做过哪些努力？

3、你心目中优秀的人具备哪些特点？

活动三：观察小能手

展示两张图片：“这是进步”和“你赢过吗？哪怕一次。”

引发学生思考：如何欣赏自己

教师总结：学会欣赏自己。欣赏自己，不是孤芳自赏、骄傲自大，而是欣赏自己的长处和优势。欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、勤奋努力的精神等，激励自己在成长的道路上不断奋勇前进。

【学会接纳自己】

观看视频“胖的时候也很可爱”

结合材料思考问题：贾玲是如何看待不同的自己的？

这对你有何启示？

教师总结：学会接纳自己。接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳优点又接纳缺点，既接纳现在又接纳过去，既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。接纳自己的缺点和不满意的部分并不意味着裹足不前，而是需要我们以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。

【不断完善自己】

观看视频：坚持减重的杜乐莹

结合材料思考问题：是什么原因支撑杜乐莹无论春夏秋冬都在坚持？

教师总结：不断完善自己。我们要善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足。我们还要善于向他人学习、向书本学习、向社会学习，利用一切机会丰富和发展自己。

【不断发掘自己的潜能】

观看视频：我要打比赛！

结合材料思考问题：你如何看待杜乐莹没有止步于瘦身成功，依然努力训练参加专业级比赛的行为？

教师总结：不断发掘自己的潜能。我们可以通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域；通过参与多方面的活动，了解国家和社会的需要