西南医科大学 泸州医学院 医学心理学第1章绪论.pptxVIP

医学心理学

第一章绪论

解决三个问题一、什么是医学心理学二、为什么要学医学心理学三、医学心理学的研究方法

第一节医学心理学概述1、心理学：研究人的心理现象发生、发展的规律的科学。起源：哲学→心理学（1879）→naturesciencemode罗密欧与朱丽叶效应从众冯特德国莱比锡大学建立第一个心理学实验室

（二）心理学的分支（40多个）如：普通心理学实验心理学发展心理学运动心理学航天心理学人际关系心理学广告、商业心理学等等职业心理咨询

（三）医学心理学概述医学身心理学心定义：是医学和心理学相结合的交叉学科，研究心理现象与健康和疾病关系的学科研究对象------人

（四）医学心理学的研究对象1、精神疾病的心理现象2、身体疾病的心理问题

（五）医学心理学的基本观点1、医学模式神灵主义：1万年前自然哲学：3千年前机械论：15世纪生物医学：文艺复兴生物心理社会：1977年（美.恩格尔）WHO指出：健康不仅仅是没有疾病和虚弱，而是指个体在生理上、心理上、以及社会适应性上处于完全的完好状态。

2、医学心理学研究的基本观点：强调心身统一的状态个体与社会保持和谐的观点认知与评价的观点主动适应与评价的观点情绪因素作用的观点个性特征作用的观点

（六）医学心理学的任务1、理论：对人的心理活动过程，个性性格特点和心理生理的基本规律的研究2、临床：用心理学的知识解答心理因素在疾病发生、发展、诊断、治疗和护理工作中的作用

第二节医学心理学的发展简史一、中国古代的心理学思想（一）中国古代哲学心理学理论1、人贵论2、形神论3、性习论4、知行论5、情欲论心理学发展简史

（二）中国古代心理实验与测验1、李时珍：“脑为元神之府”2、刘智：大脑功能定位3、王清任：“脑髓说”4、刘勰：注意分配实验5、智力测验：七巧板、九连环

二、西方近代心理学流派1、古希腊：亚里士多德，《灵魂论》、《记忆论》2、17、19世纪中叶：英法“经验论”，德国的“唯理论”3、19世纪30年代：贝尔的“感觉神经”，缪勒的“特殊能力”，赫尔姆霍茨的“三色说”

（一）早期主要流派1、构造主义19世纪末，德国，冯特元素主义—感觉与情感铁钦纳：世界由经验构成

2、机能主义19世纪90年代，美国，詹姆士意识是一个连续体安吉尔：操作心理学

（二）中期主要流派1、行为主义（1913）2、完型心理学（1912）3、精神分析（1900）

（三）近期主要流派1、皮亚杰学派（20世纪50年代），瑞士儿童思维发展理论2、人本主义心理学（20世纪60年代），美，罗杰斯，尊重人的价值和尊严2、认知心理学（20世纪70年代），美，纽维尔，信息加工与综合整体观点。4、苏联心理学（20世纪60年代），维列鲁学派，文化历史发展理论

三、中国心理学的研究现状1889，颜永京，翻译美国海文的“心理学”1907，王国维，重译丹麦海甫定的“心理学概论”1917，陈大奇在北大建立了第一个心理学实验室1921，在南京成立中华心理学会

一、两个标志1、1852，德国医生和哲学家洛采第一本《医学心理学》出版2、1896，美，魏特曼建第一个临床心理诊所医学心理学发展简史

二、三个阶段1、初创（19世纪80年代—20世纪20年代）1883年，第一个儿童心理实验室1887年，创办美国临床心理学杂志1890年，首创心理测验术语1908年，首创心理卫生协会1909年，精神分析治疗方法首次介绍到美国

2、应用（20世纪20年代—20世纪50年代）二战期间，临床心理学工作者成为急需二战后，退伍军人管理层成为临床心理工作者的最大雇主二战推动了美国临床心理学的发展

3、发展（20世纪50年代以后）1977年，行为医学研究组成立1978年，健康心理学诞生

第三节学习医学心理学的意义一、开设医学心理学课程的主要目的：1、培养医学生的整体医学观2、掌握一些医学心理学研究和实践的方法3、掌握应对和处理个人可能出现的人生难题的方法二、对医学生而言：1.从专业角度：有助于今后医疗工作。2.从自我角度：有助于自我的健康发展。

第四节医学心理学的研究方法一、主要内容（一）基础部分心理实质，认识过程，情感过程，人格（二）临床问题心理卫生，心理障碍，心身疾病（三）心理处理心理评估，心理治疗，心理咨询（四）医患关系病人的心理问题，医患关系，心理护理

二、研究方法1、根据涉及时间横断研究：同一时间内观察纵向研究：指定时间内追踪回顾研究：由现在看过去前瞻研究：由现在追访未来

2、根据研究手段观察法调查法测验法个案法相关法实验法