11.《天气与生活》（教学设计）-2023-2024学年一年级下册科学冀人版..docx

11.《天气与生活》（教学设计）-2023-2024学年一年级下册科学冀人版.

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教学内容

《天气与生活》是2023-2024学年一年级下册科学冀人版的一章内容。本章节主要围绕天气和日常生活之间的关系展开，引导学生认识和理解天气对生活的影响。

教学内容包括：

1.天气的基本概念，如晴天、雨天、多云等；

2.天气变化对日常生活的影响，如穿着、出行等；

3.天气现象的观察和描述，如阳光、风力等；

4.天气预测和应对，如使用天气预报、应对自然灾害等。

核心素养目标

本章节《天气与生活》旨在培养学生的科学探究能力和生活实践能力，具体核心素养目标如下：

1.科学探究：通过观察、描述和分析天气现象，培养学生运用科学方法探究天气与生活之间关系的能力。

2.实践操作：引导学生学会使用天气预报，掌握应对自然灾害的基本方法，提高生活实践能力。

3.思维能力：培养学生分析天气变化对日常生活影响的能力，提升逻辑思维和判断力。

4.情感态度：培养学生关注天气变化，增强环境保护意识，培养积极应对自然灾害的态度。

重点难点及解决办法

重点：

1.天气现象的观察和描述：如何准确地观察和描述各种天气现象。

2.天气变化对日常生活的影响：理解天气变化如何影响人们的穿着、出行等活动。

难点：

1.天气现象的观察和描述：如何引导学生细致观察天气现象并运用恰当的语言描述。

2.天气预测和应对：如何教会学生使用天气预报并掌握应对自然灾害的方法。

解决办法：

1.针对重点内容，可以通过实地观察、图片展示、视频播放等多种方式，提供丰富的教学资源，帮助学生准确观察和描述天气现象。

2.对于难点内容，可以设计互动活动，如模拟天气预报、自然灾害逃生演练等，让学生在实践中学会使用天气预报并提高应对能力。同时，教师应给予学生充足的指导和支持，帮助学生克服困难，掌握相关技能。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《天气与生活》这一章节所需的教材，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以收集不同天气现象的图片和视频，以及与天气相关的图表数据，以便在教学过程中进行展示和分析。

3.实验器材：如果涉及实验，需要确保实验器材的完整性和安全性。例如，可以准备一些简单的实验器材，如温度计、雨伞、太阳镜等，让学生通过实际操作来观察和体验天气现象。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。可以将教室分成几个小组讨论区，每个区域配备相应的实验器材和多媒体设备，以便学生进行小组讨论和实验操作。

5.教学工具：准备投影仪、电脑、白板等教学工具，以便教师能够清晰地展示教学内容，并与学生进行互动。

6.学习任务单：准备学习任务单，上面列出了本节课的学习目标和任务，让学生能够明确学习目标并进行自我评估。

7.学生分组：根据班级人数和学生特点，将学生分成若干小组，以便进行小组讨论和合作学习。

8.教学指导手册：教师需要准备教学指导手册，其中包含了本节课的教学步骤、教学方法和教学建议，以便教师能够有条不紊地进行教学。

9.学生评估工具：准备学生评估工具，如测试卷、作业评分标准等，以便对学生的学习情况进行评估和反馈。

10.安全指导：如果涉及实验或户外活动，需要准备安全指导，确保学生的安全。例如，可以准备实验操作的安全规则和户外活动的安全注意事项。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《天气与生活》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习《天气与生活》的内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确《天气与生活》教学目标和《天气与生活》重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保《天气与生活》教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习《天气与生活》的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入《天气与生活》学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的《天气与生活》相关内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为《天气与生活》新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解《天气与生活》知识点，结合实例帮助学生理解。

突出《天气与生活》重点，强调《天气与生活》难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕《天气与生活》问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践