第3课 《桂花雨》 -2024-2025学年五年级语文上册同步教学设计（统编版）.docx

第3课《桂花雨》-2024-2025学年五年级语文上册同步教学设计（统编版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第3课《桂花雨》-2024-2025学年五年级语文上册同步教学设计（统编版）

教学内容

本节课的教学内容来自2024-2025学年五年级语文上册同步教学设计（统编版）的第三课《桂花雨》。本节课的主要内容是学习课文《桂花雨》，通过阅读理解、情感体验和语言运用，让学生感受作者对童年生活的怀念和对桂花的喜爱，提高学生的阅读理解能力和语言表达能力。

课文《桂花雨》是一篇描写童年生活的文章，作者通过回忆童年时摇桂花、赏桂花、咏桂花的快乐时光，表达了对童年生活的怀念和对桂花的喜爱。文章语言优美，情感丰富，充满了诗意和童真，能够激发学生的阅读兴趣和情感共鸣。

在教学过程中，我将引导学生通过阅读课文，理解课文内容，体会作者的情感，掌握课文中的语言表达技巧。同时，我将设计相关的实践活动，让学生在实践中运用课文中的知识和技能，提高学生的语言表达能力和创新能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要分为四个方面：语言理解与运用、审美创造、文化传承与理解、思维品质。

1.语言理解与运用：通过阅读课文《桂花雨》，学生能够理解课文中的关键词语、句子和段落，把握文章的主要内容，提高学生的语言理解能力。同时，学生能够运用课文中的语言表达方式，进行口语表达和写作，提高学生的语言运用能力。

2.审美创造：通过学习课文《桂花雨》，学生能够欣赏和评价文章中的美的元素，如语言、情感、形象等，培养学生的审美感知和审美创造力。同时，学生能够通过自己的创作，表达自己对美的理解和感受，提高学生的审美创造力。

3.文化传承与理解：通过学习课文《桂花雨》，学生能够了解中国传统文化中关于桂花的文化背景和价值观念，理解桂花在中国文化中的象征意义，培养学生的文化传承与理解能力。同时，学生能够通过对比不同文化中关于花卉的表达方式，增强对文化差异的认识和理解。

4.思维品质：通过学习课文《桂花雨》，学生能够运用分析和综合的思维方式，理解课文中的主题思想和作者的观点，提高学生的思维分析能力。同时，学生能够运用批判性思维，对课文进行评价和反思，培养学生的思维批判性。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解课文《桂花雨》的内容和主题思想。

2.掌握课文中的关键词语、句子和段落的理解和运用。

3.培养学生的阅读理解能力和语言表达能力。

难点：

1.对课文中的隐喻和象征意义的理解。

2.对作者情感的体验和理解。

3.运用课文中的语言表达方式进行创作和表达。

解决办法：

1.对于课文中的隐喻和象征意义，可以通过引导学生进行小组讨论和分享，让学生从不同的角度理解和解读课文，帮助学生建立起对课文深层次的理解。

2.对于作者情感的体验和理解，可以通过引导学生进行情感共鸣和情感表达的练习，如角色扮演、写作等，让学生深入体会作者的情感，并能够表达出自己的情感体验。

3.对于运用课文中的语言表达方式进行创作和表达，可以通过设计相关的实践活动，如写作、口语表达等，让学生在实际操作中运用所学的知识和技能，提高学生的语言表达能力和创新能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：在课堂上，教师可以通过讲解课文内容、解析关键词汇和句子、阐述作者情感和观点等方式，引导学生理解课文，掌握知识点。

2.讨论法：通过小组讨论、同桌交流等形式，鼓励学生主动参与课堂，分享自己的观点和理解，培养学生的合作精神和口头表达能力。

3.实践活动法：设计相关的实践活动，如写作、口语表达、角色扮演等，让学生在实际操作中运用所学的知识和技能，提高学生的实际操作能力和创新能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件、图片、音频、视频等资源，生动展示课文内容，营造直观、生动的学习氛围，激发学生的学习兴趣和积极性。

2.教学软件：运用教学软件辅助教学，如在线教学平台、互动问答系统等，提高教学效果和效率，实现个性化学习。

3.实物道具：准备与课文相关的实物道具，如桂花、桂花茶等，让学生近距离观察和体验，增强学生的感官认识，提高学习兴趣。

4.网络资源：利用网络资源，为学生提供丰富的学习资料和信息，拓宽学生的知识视野，帮助学生更好地理解和掌握课文内容。

5.学习评价工具：运用学习评价工具，如问卷调查、测试卷等，了解学生的学习情况，及时调整教学策略，提高教学针对性。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《桂花雨》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道桂花是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于桂花的图片或视频片段，让学生初步感受桂花的美和香气。

简短介绍桂