2023八年级道德与法治上册 第四单元 维护国家利益 第九课 树立总体国家安全观 第2框 维护国家安全说课稿 新人教版.docxVIP

2023八年级道德与法治上册第四单元维护国家利益第九课树立总体国家安全观第2框维护国家安全说课稿新人教版

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教学内容

本节课的教学内容来源于2023年八年级道德与法治上册，第四单元“维护国家利益”的第九课“树立总体国家安全观”的第2框“维护国家安全”。教材中主要涉及以下内容：

1.国家安全的重要性：让学生了解国家安全对于国家和人民的重要性，认识到维护国家安全是每个公民的责任和义务。

2.国家安全的内涵：介绍国家安全的概念、内涵和外延，让学生理解国家安全的广度和深度。

3.总体国家安全观：讲解我国总体国家安全观的基本原则、主要内容和实践要求。

4.维护国家安全的方法：培养学生维护国家安全的能力，了解维护国家安全的方法和途径。

5.公民在维护国家安全中的作用：强调公民在维护国家安全中的责任和作用，提高学生的国家安全意识。

6.国家安全教育：结合实例，对学生进行国家安全教育，增强学生的国家安全观念。

教学过程中，要紧密结合教材内容，引导学生深入思考，提高学生的道德与法治素养，使学生树立总体国家安全观，自觉维护国家安全。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.法治观念：通过教学，使学生树立总体国家安全观，认识到维护国家安全是法治国家的基本要求，增强学生的法治观念。

2.公民责任：培养学生热爱祖国，具有国家意识和公民责任，明白维护国家安全是每个公民的义务。

3.道德品质：引导学生树立正确的价值观，形成诚实守信、积极向上的道德品质。

4.分析能力：通过案例分析，提高学生分析问题、解决问题的能力，使学生在面临国家安全问题时能作出正确的判断和决策。

5.实践能力：结合实际情况，培养学生维护国家安全的能力，提高学生在实践中践行总体国家安全观的能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.总体国家安全观的概念和内涵。

2.公民在维护国家安全中的责任和作用。

3.国家安全教育的实践方法和途径。

难点：

1.总体国家安全观的深层理解。

2.学生在实际生活中如何践行维护国家安全。

解决办法：

1.通过案例分析、讨论，帮助学生深入理解总体国家安全观的内涵和外延。

2.结合学生的实际生活，提供具体的实践方法和途径，引导学生在生活中践行维护国家安全。

3.开展角色扮演、小组讨论等互动活动，激发学生的学习兴趣，提高学生在实际生活中维护国家安全的能力。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

针对本节课的教学目标和学生的特点，我将采用以下教学方法：

讲授法：通过讲解国家安全的重要性、总体国家安全观的内涵等理论知识，为学生提供系统的知识体系。

案例研究法：分析国家安全领域的具体案例，引导学生深入理解国家安全观念，提高学生的法治观念和公民责任。

小组讨论法：组织学生分组讨论，培养学生的团队合作精神，提高学生分析问题和解决问题的能力。

角色扮演法：让学生扮演不同角色，如国家安全机关工作人员、公民等，亲身体验维护国家安全的过程，增强学生的实践能力。

2.设计具体的教学活动

为激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度，我将设计以下教学活动：

（1）导入环节：以国家安全领域的真实案例为导入，引发学生对国家安全的关注，激发学生的学习兴趣。

（2）新课讲授：在讲解总体国家安全观的过程中，引导学生参与讨论，分享自己的观点，加深对国家安全观念的理解。

（3）实践环节：分组进行角色扮演，让学生在模拟情境中体验维护国家安全的过程，提高学生的实践能力。

（4）总结环节：组织学生进行小组讨论，总结本节课所学内容，加深学生对国家安全观念的认识。

3.确定教学媒体和资源的使用

为提高教学效果，我将充分利用现代教育技术，运用以下教学媒体和资源：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示案例、图片等教学内容，帮助学生更好地理解和记忆。

（2）视频：播放与国家安全相关的视频资料，为学生提供直观的学习体验，增强学生的现实感知。

（3）在线工具：运用在线工具进行互动讨论，方便学生随时发表观点，提高学生的参与度。

（4）安全教育资源：整合国家安全教育资源，为学生提供丰富的学习材料，拓宽学生的知识视野。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解“维护国家安全”的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习“维护国家安全”的内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确“维护国家安全”的教学目标和“维护国家安全”的重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保“维护国家安全”教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习“维护国家安全”的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

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