2023七年级历史上册 第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁教案 新人教版.docx

2023七年级历史上册第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁教案新人教版

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课程基本信息

1.课程名称：七年级历史上册第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：第17课时

4.教学时数：45分钟

教学内容：

1.西晋的建立与统一

-晋朝的建立背景

-西晋的统一过程及其意义

2.西晋的短暂统一

-晋武帝时期的政治、经济与文化

-八王之乱及其影响

3.北方各族的内迁

-北方民族的内迁背景

-内迁的民族及其影响

教学过程：

1.导入（5分钟）

-通过图片、故事等形式引出西晋时期的历史背景。

2.讲解西晋的建立与统一（10分钟）

-结合教材内容，阐述晋朝的建立背景和西晋统一的过程。

3.分析西晋的短暂统一（15分钟）

-分析晋武帝时期的政治、经济与文化特点

-讲解八王之乱的原因、过程及其影响

4.探讨北方各族的内迁（10分钟）

-阐述北方民族内迁的背景

-介绍内迁的民族及其对历史发展的影响

5.课堂小结（5分钟）

-归纳本节课的主要内容，强调重点知识点

6.课后作业（5分钟）

-布置与课程内容相关的练习题，巩固所学知识

教学目标：

1.让学生了解西晋的建立与统一，认识到短暂统一的历史意义。

2.使学生了解西晋时期的政治、经济、文化特点，以及八王之乱的影响。

3.让学生了解北方各族的内迁现象，认识到民族交融对历史发展的作用。

教学评价：

1.课堂讲解过程中的学生参与度与理解程度

2.课后作业的完成情况

3.期末考试中相关知识的掌握情况

核心素养目标分析

本课程围绕西晋的短暂统一和北方各族的内迁，旨在培养学生以下核心素养：

1.历史素养：通过了解西晋建立、统一及其短暂统治时期的历史背景、政治制度、经济发展和文化特点，使学生形成对这一时期历史发展的整体认识，提高学生对历史事件的时空观念和历史理解能力。

2.思辨素养：分析西晋八王之乱的原因、过程及其影响，培养学生运用历史知识进行问题分析、批判性思维和推理判断的能力。

3.民族交融观念：探讨北方各族的内迁现象，使学生认识到民族交融对历史发展的重要作用，增强学生的民族认同感和国家认同感，培养具有包容性的民族观念。

4.文化理解：通过对西晋时期文化成就的了解，使学生认识到中华文明的多元一体，提高文化自信，培养学生的文化理解和传承意识。

5.合作交流：在课堂讨论和小组活动中，培养学生与他人合作、交流的能力，提高学生的团队协作意识和沟通表达能力。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）西晋的建立与统一：晋朝的建立背景、西晋统一的过程及其历史意义。

-举例：讲解司马炎建立晋朝的原因，以及西晋如何取代曹魏，最终实现全国的统一。

-强调：西晋统一对中国历史发展的重要影响，如政治制度、经济发展等方面的进步。

（2）西晋的短暂统一：晋武帝时期的政治、经济与文化特点，八王之乱的原因、过程及其影响。

-举例：分析晋武帝时期的“太康之治”现象，以及八王之乱导致国家分裂、社会动荡的后果。

-强调：西晋短暂统一的历史教训，以及政治腐败、皇族内斗对社会稳定的影响。

（3）北方各族的内迁：北方民族内迁的背景、内迁的民族及其对历史发展的影响。

-举例：阐述五胡内迁的原因，以及五胡十六国时期的民族关系和民族政策。

-强调：北方各族内迁对中国历史进程的推动作用，尤其是民族交融、文化传承等方面的贡献。

2.教学难点

（1）西晋统一的意义：理解西晋统一对中国历史发展的深远影响，如何结束了三国时期的分裂局面，为后来的南北朝时期奠定了基础。

-突破方法：通过对比三国时期与西晋统一后的政治、经济、文化等方面的变化，使学生深入理解统一的意义。

（2）八王之乱的影响：分析八王之乱对西晋政权和社会的破坏，以及对中国历史发展的作用。

-突破方法：结合具体历史事件，讲解八王之乱的过程，分析其导致国家分裂、民族矛盾加剧等后果。

（3）北方各族内迁的影响：理解民族内迁对北方地区政治、经济、文化发展的促进作用。

-突破方法：通过案例分析，如北魏孝文帝改革等，使学生认识到民族交融在历史发展中的重要作用。

（4）民族交融与中华文明：认识民族交融对中华文明的多元一体特征的影响，理解各民族在历史发展中的互动与融合。

-突破方法：通过讲述各民族在政治、经济、文化等方面的交流与合作，强调民族交融对中华文明的丰富和传承。

在教学过程中，教师要关注学生的理解程度，针对重点和难点内容进行反复讲解、举例说明，确保学生能够透彻理解本节课的核心知识。同时，结合实际教学情况，采用问题驱