江苏省徐州市高中地理 第一单元 从宇宙看地球 1.1 地球的宇宙环境教案 鲁教版必修1.docxVIP

江苏省徐州市高中地理第一单元从宇宙看地球1.1地球的宇宙环境教案鲁教版必修1

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课程基本信息

1.课程名称：高中地理——地球的宇宙环境

2.教学年级和班级：江苏省徐州市高中一年级一班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟

二、教学内容

1.课本章节：第一单元从宇宙看地球1.1地球的宇宙环境

2.教学目标：

（1）让学生了解地球在宇宙中的位置和运动。

（2）使学生掌握太阳系、银河系和宇宙的关系。

（3）培养学生对地理学科的兴趣和探究精神。

三、教学方法

1.讲授法：讲解地球的宇宙环境、太阳系、银河系等概念。

2.演示法：利用地球仪、图片等教具，展示地球在宇宙中的位置和运动。

3.互动法：引导学生提问、讨论，增强课堂参与度。

四、教学步骤

1.导入：简要介绍地球的宇宙环境，激发学生兴趣。

2.新课内容：讲解地球在宇宙中的位置、太阳系、银河系等知识。

3.案例分析：分析地球宇宙环境对人类生活的影响。

4.课堂互动：学生提问、讨论，解答疑惑。

5.小结：总结本节课的主要内容，强调重点知识点。

五、课后作业

1.复习本节课的知识点，绘制太阳系、银河系示意图。

2.查阅资料，了解地球宇宙环境对人类生活的影响。

六、课程评价

1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问和讨论情况。

2.作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量和思考深度。

3.知识掌握：通过课后测试或课堂提问，检验学生对本节课知识的掌握。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的地理核心素养，具体包括：

1.空间观念：使学生能够理解并描述地球在宇宙中的位置和运动，建立太阳系、银河系的空间概念。

2.地理观察力：培养学生观察地球宇宙环境的能力，学会从不同角度和层面观察、分析地理问题。

3.地理思维：引导学生运用地理知识对地球宇宙环境的影响进行分析，提高学生的逻辑思维和分析能力。

4.地理实践：通过课堂讨论、课后作业等环节，培养学生运用地理知识解决实际问题的能力。

5.人地关系：使学生认识到地球宇宙环境对人类生活的重要性，树立人与自然和谐共生的观念。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在初中阶段已经学习了地球的基本知识，对地球的形状、地球仪的使用等有一定了解。此外，学生可能还了解一些关于宇宙、太阳系的常识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对于地理学科的兴趣各不相同，部分学生对宇宙、天文感兴趣，愿意探索未知领域。学生在学习能力上存在差异，部分学生具有较强的空间观念和观察力，能够快速理解和掌握新知识；而部分学生可能需要通过实例和实际操作来更好地理解抽象的宇宙概念。学生的学习风格也各不相同，有的喜欢听课学习，有的喜欢通过实践操作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在本节课的学习中，学生可能对地球在宇宙中的位置和运动、太阳系、银河系等概念感到抽象难懂。此外，学生可能对地球宇宙环境对人类生活的影响这一部分内容感到难以理解。如何将抽象的宇宙概念具象化，帮助学生更好地理解地球的宇宙环境，将是教学中需要关注的问题。

教学资源

1.软硬件资源：地球仪、挂图、模型、教学课件、视频播放设备。

2.课程平台：学校教学管理系统、地理学科讨论区。

3.信息化资源：互联网资源（如科普文章、宇宙环境动画演示等）。

4.教学手段：讲授、演示、讨论、小组合作、问答、实践操作。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《地球的宇宙环境》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过太阳升起和落下的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索地球宇宙环境的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解地球在宇宙中的位置和运动。地球是太阳系的一部分，它围绕太阳公转，同时自转产生昼夜更替。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了地球宇宙环境对人类生活的影响，例如地球的自转和公转导致了季节的变化。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调地球的运动和太阳系的其他行星对地球的影响这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与地球宇宙环境相关的实际问题，如地球的运动如何影响我们的生活。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示地球自转和公转的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“地球宇宙