五年级信息上册 第9课认识COOL 3D教案 人教版.docx

五年级信息上册第9课认识COOL3D教案人教版

主备人

备课成员

教学内容

五年级信息上册第9课“认识COOL3D”教案，主要内容包括：

1.了解COOL3D软件的基本功能和操作界面；

2.学习使用COOL3D软件创建简单的三维模型；

3.掌握COOL3D软件的材质、纹理和光源设置；

4.学会利用COOL3D软件制作简单的动画效果；

5.能够运用COOL3D软件设计出具有个性的三维作品。

教学过程中，以实际操作和实践为主，引导学生通过自主学习、合作探究的方式，掌握COOL3D软件的基本技能，培养学生的创新意识和动手能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要体现在信息意识、创新思维和审美情趣三个方面。

1.信息意识：通过学习COOL3D软件的基本功能和操作，使学生能够主动寻找和利用信息技术资源，提高在日常生活和学习中运用信息技术的能力。

2.创新思维：引导学生运用COOL3D软件进行三维模型的创建和设计，激发学生的创意思维，培养解决问题和创新创作的能力。

3.审美情趣：通过学习材质、纹理和光源的设置，让学生了解和感受三维作品的美学要素，提高学生的审美鉴赏能力和创作水平。

同时，通过小组合作、讨论交流等环节，培养学生的团队合作意识和沟通能力，使学生在实践中提升自我，形成积极向上的学习态度和价值观。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）COOL3D软件的基本功能和操作界面：这是本节课的基础知识，需要学生熟练掌握。主要包括软件的启动、界面布局、工具栏功能、菜单栏功能等。

（2）三维模型的创建：这是本节课的核心内容，需要学生能够运用软件工具创建出符合要求的三维模型。包括基本几何体的创建、组合体的创建、变形体的创建等。

（3）材质、纹理和光源的设置：这是提升三维作品质量的关键环节，需要学生了解并掌握相关设置方法。包括材质的选择、纹理的贴图、光源的添加和调整等。

（4）动画效果的制作：这是提高三维作品趣味性的重要手段，需要学生能够运用动画功能制作出有趣的效果。包括动画的创建、播放、修改等。

（5）创新设计：这是培养学生创意思维的重要环节，需要学生能够结合所学知识，设计出具有个性的三维作品。

2.教学难点：

（1）三维模型的创建：学生对于三维空间的理解和运用软件创建三维模型可能会感到困难，需要教师通过具体案例和步骤讲解，帮助学生掌握。

（2）材质、纹理和光源的设置：这些设置较为复杂，学生可能难以理解其原理和作用，需要教师通过实际操作和对比演示，让学生感受设置的效果，从而掌握设置方法。

（3）动画效果的制作：学生可能对于动画的制作流程和原理感到困惑，需要教师通过案例分析和操作指导，让学生清晰掌握动画制作的步骤和方法。

（4）创新设计：学生可能缺乏创意思维和设计能力，需要教师通过启发式教学和创意分享，激发学生的创意思维，提高设计能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《五年级信息上册》第9课“认识COOL3D”的教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如COOL3D软件的操作界面截图、三维模型示例图片、材质纹理和光源设置的对比图表等。这些资源可以帮助学生更直观地理解教学内容，提高学习效果。

3.实验器材：本节课涉及三维模型的创建和设计，需要准备计算机和COOL3D软件安装，确保实验器材的完整性和安全性。此外，还需要准备打印机，以便学生能够打印出设计的三维模型。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区，方便学生进行合作学习和交流；设置实验操作台，供学生进行三维模型设计和打印操作。同时，确保教室内网络畅通，以便学生能够正常使用COOL3D软件进行学习和创作。

5.教学工具：准备投影仪和显示屏，将教材内容、辅助材料和学生的设计作品投射到大屏幕上，方便全班同学观看和交流。同时，准备教学PPT，将教学内容和步骤以图文并茂的形式展示给学生，提高教学效果。

6.评价工具：准备评价标准或评价表格，用于学生在互评和自评环节中对作品进行评价。这些评价工具可以帮助学生了解自己的学习成果，发现不足之处并进行改进。

7.安全注意事项：在教学过程中，教师需要提醒学生注意操作计算机时的安全事项，如避免触摸屏幕以防止感染病毒，正确操作打印机以免受伤等。确保学生在实验过程中的安全。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对COOL3D软件的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道COOL3D软件是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于