专题23 《生于忧患死于安乐》知识梳理（原卷版）-备战2025年中考课内文言文知识点梳理+三年中考真题+模拟题（统编版）.docxVIP

《生于忧患死于安乐》知识梳理（原卷版）

一、作者作品

1.《生于忧患死于安乐》出自中国著名儒家典籍，题目是后人所加。文章采用举例和道理论证相结合的方法，层层深入地论证了“”的观点。

2.孟子（公元前372－前289），名，字。战国时期著名，代表人物。著有一书。孟子继承并发扬了孔子的思想，主张，成为仅次于孔子的一代儒家宗师，有之称，与孔子合称为。《孟子》是中国儒家典籍中的一部，记录了战国时期思想家孟子的治国思想和政治策略，是孟子和他的门人记录并整理而成的。《孟子》在儒家典籍中占有很重要的地位，为“四书”之一。四书指：、、、。

二、课文内容概括。

第一段举例论证：舜发于畎亩，后成为君主，傅说举于版筑为相，胶鬲举于鱼盐之中，后辅佐武王，管夷吾举于士，后任用为相，孙叔敖举于海，成为令尹，百里奚举于市，官居大夫，通过列举六位历史人物的事例，人才必须在艰苦的环境中造就的道理。

第二段在六个事例作为事实论据的基础上，道理论证。

发表议论“故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。”指出人才要在困境中造就。

第三段论述经受磨练的益处，正反对比论证

“人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。”个人角度从正面证明生于忧患。“入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。”国家角度从反面证明死于安乐。

第四段：总结全文，归纳中心论点中心论点：生于忧患，死于安乐。

三、朗读节奏

舜/发于/畎亩之中，傅说/举于/版筑之间，胶鬲/举于/鱼盐之中，管夷吾/举于/士，孙叔敖/举于/海，百里奚/举于/市。故/天将降大任/于是人也，必先/苦其心志，劳其/筋骨，饿其/体肤，空乏/其身，行拂乱其/所为，所以/动心忍性，曾益/其所不能。人/恒过/然/后能改，困于心/衡于虑/而后作；征于色/发于声/而后喻。入/则无/法家拂士，出/则无/敌国外患者，国/恒亡。然后知/生于忧患/而死于安乐也。

四、字音字形

舜（）畎（）亩?胶鬲（）??曾益（）拂士（）

五、词语汇总

（一）重点词语。

舜发于畎亩之中：

傅说举于版筑之间：

管夷吾举于士：

百里奚举于市：

故天将降大任于是人也：降:任:

人恒过

行拂乱其所为：

所以动心忍性：

困于心：

衡于虑：

而后作：

征于色：

发于声：

而后喻：

（二）通假字

1.曾益其所不能??

2.衡于虑