专题34 《狼》三年中考真题+模拟题 (解析版)-备战2025年中考课内文言文知识点梳理+三年中考真题+模拟题(统编版).docxVIP

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《狼》三年中考真题+模拟题(解析版)

【2024·湖北咸宁·一模】

阅读下面文言文,完成下面小题。??

【甲】

①一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。

②屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。

③屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。

④少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。

⑤狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑(A)。

(选自蒲松龄《聊斋志异》)

【乙】

有富室偶得二小狼,与家犬杂畜,亦与犬相安。稍长亦颇驯竟忘其为狼。一日,主人昼寝厅事①,闻群犬呜呜作怒声,惊起周视,无一人。再就枕将寐,犬又如前。乃伪睡以俟,则二狼伺其未觉,将啮其喉,犬阻之不使前也。乃杀而取其革。此事从侄虞惇言。狼子野心,信不诬哉!然野心不过遁逸耳;阳为亲昵,而阴怀不测,更不止于野心(B)。兽不足道,此人何取而自贻患②(C)!

(选自纪昀《阅微草堂笔记》)

【注】①厅事:住所的堂屋。②贻患:留下祸患。

1.请参考“方法提示”,解释文中加点词语。

方法提示

词语

解释

参照今义推断

缀行甚远

结合字形推测

将啮其喉

联系本义引申

信不诬哉

根据语境理解

阳为亲昵

2.请将“矣”“耳”“耶”还原到文中括号内。

A.()?????B.()??????C.()

3.请为乙文中画波浪线的句子断句(用“/”标示,限两处)。

稍长亦颇驯竟忘其为狼

4.请翻译甲文中画横线的句子。

禽兽之变诈几何哉?

5.请从甲文中摘录一句话,评价乙文中“二狼伺其未觉,将啮其喉”的行为。

6.甲乙两文中都有“杀狼”的情节,乙文写得简略,甲文则较详细。请从词语运用的角度说说甲文描写杀狼的情节好在哪里?

【答案】

1.(1)紧跟(尾随、连接)??(2)咬??(3)确实(的确)?(4)表面

2.耳矣耶

3.稍长/亦颇驯/竟忘其为狼

4.禽兽的诡诈手段能有多少啊?

5.狼亦黠矣

6.甲文运用了一系列动词,描绘了屠夫果断、迅速、连贯的动作,表现了屠夫丢弃幻想后,抵抗行动之坚决,使杀狼情节扣人心弦。

【解析】

1.本题考查文言词语在句中含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法,如通假字、词类活用、古今异义等现象。

第一空,该句意为:紧随着他走了很远。“缀”在现在有连接、组合的意思,再联系句意可推断此处“缀”意为:紧跟(尾随、连接)。

第二空,该句意为:要咬他的喉咙。“啮”这一字由“口”和“齿”组成,其意也应该与此有关,联系句意可推断此处“啮”意为:咬。

第三空,该句意为:确实不是诬蔑。“信”本义有诚实,真实;凭证;信用;相信等,这里联系句意可知此处“信”意为:确实(的确)。

第四空,该句意为:表面上假装亲昵。联系后文“而阴怀不测”可知,这句话是说狼子野心的人表面上假装亲昵,而背地里却心怀不轨。据此可推断此处“阳”意为:表面。

2.本题考查文言虚词的使用。

A处,应使用“耳”。“耳”作为一个文言虚词,常用于句尾,表示限制或仅仅如此的意思,有时也用来加强语气。“止增笑耳”能够描述出前面“狼亦黠矣,而顷刻两毙”的情况仅仅带来了笑声或者笑料,没有其它实质意义。“耳”字能够准确地传达出“仅仅增加笑料”的意思,并且符合文言文的表达习惯,同时加强了句子的语气,使嘲讽的语气更生动。

B处,应使用“矣”。“矣”作为文言虚词,常用于句末,表示感叹、陈述已毕或事情的发展变化。“更不止于野心矣”是对前面狼表面上假装亲昵,背地里却心怀不轨这一狼子野心行为的总结。在“更不止于野心”后使用“矣”,可以强调狼“不止于野心”这一观点的严肃性和重要性,增强语气的力度。

C处,应使用“耶”。“此人何取而自贻患”这句话的意思是:“这个人为什么要收养这两条狼给自己留下祸患呢?”这里明显表达了一种反问的语气。而“耶”是一个常见的疑问语气词,用于句尾表示疑问或反问。在这里它可以用来增强句子的反问语气,使句子意思更加完整和准确,语气更强烈。

3.本题考查文言文的断句。文言文断句首先要读懂句子的意思,根据句子的意思可以准确断句。句子意思读不懂的时候,也可根据虚词、对话、修辞、句子结构成分、文言文固定格式、习惯句式等断句。

该句意为:稍微大了点,还是很驯服,竟然就忘了它们是狼。这句话中,“稍长”是一个完整的时间状语,表示小狼长大了些。“亦颇驯”是一个完整的句子,其中“亦”是副词,表示“也”,“颇”是程度副

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