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语境理论对初中英语阅读教学的应用研究
摘要
阅读不仅是获取信息的有效方式，而且是英语教学的重要辅助手段。探索英语阅读教学的有效方法，让学生更好的把握并领会内在含义，提升自身英语学习水平与学习效率一直是英语教学的研究课题。英语阅读教学中，在语境理论的指导下，教师引导学生利用语句的内在含义、情境背景等因素让学生更好的掌握知识内容是教学的必然选择，语境理论在中学英语教学中的应用可以很好地夯实学生英语基础知识的同时还可以积累更多较好的解题技巧，所以重视英语阅读教学是至关重要的。
本研究认真研究、分析了语境理论。首先对语境理论在国内外的发展进行了梳理，分析国内
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