提高课堂效率实施方案.pdfVIP

三河小学提高课堂教学效率

实施方案

一、指导思想

以科学发展观为指导，以全面实施素质教育为核心，以提高课堂

教学效率为突破口，围绕提升教师的育人能力、提升学生的综合素质

为工作中心，积极探索提高课堂教学效率的新思路、新途径和新办法，

促进学校教学质量的稳步提高。

二、目标任务

通过“提高课堂教学效率对策”各项活动的开展，组织和引导全

校教师学习教育教学理论和现代教育思想，更新教学观念，开展课堂

教学研究，掌握课堂教学艺术，运用现代教育技术，改革课堂教学方

法，创新课堂教学方式，营造“向课堂要效率”、“向课堂要质量”的

良好教学环境，着力提升教师课堂教学的能力和水平，打造一批有特

色、高效率的典型课堂，促进课堂教学效益的提高和教学质量的全面

提升。

三、成立领导小组。

组长：王子玉

组员：韩焕珍张爱华各教研组长

四、工作措施。

（一）加强课堂教学常规管理。

1、备课。教师坚持超周备课，由教导处定期或不定期进行检查。

2、上课。教师要精心组织课堂。校长和教导采用“推门听课”

的方式，进行督促。

3、作业。作业布置适量，批改认真，由教导处定期进行检查。

4、辅导。制定辅导计划，设立档案资料，以跟踪了解。

（二）加强教研活动。

1、加强集体备课，年级组教师共同钻研教材，吃透教材，用活

教材，同时发挥每位教师的才智，互相取长补短，从而保证课堂四十

分钟的有效性。

2、组织好达标课，并要求老师互相听课，互相评课。

3、进行校本培训，提高教师自身素质。

五、具体要求。

加强对新课程理念、学习先进的教育理念，转变思想，更新观

念，树立正确的教师观、学生观、发展观、育人观。

①组织专题培训讲座。

②抓好业务学习活动。

要坚持抓好业务学习培训活动，组织教师学习先进的教育思想理

论、教学技术方法。

（一）备课

1、备课程序。

（1）认真研究课程标准，明确所教学科的教学目的和要求；

（2）在熟悉全册教材内容的基础上，理解单元教学内容在本册

教材中的地位；

（3）根据学生实际情况，编写课时教案；

2、编写教案要求。

（1）编写教案时要考虑是否把课堂还给学生，给学生创造了多

少体验成功的机会，是否体现课题实验的指导思想。编写教案时，重

难点要突出，并要有突破的方法，教学目标要明确，要能调动学生的

积极思维与动手实践，让课堂充满生机。

（2）坚持按单元整体备课，分节写出教案。每位教师要有一周

的储备课，并于上课前两天写出教案，上课前一天准备好教学器材。

杜绝不备课就上课或课后补教案现象；

（3）教案格式规范，不得随意省略。拒绝使用原封不动的旧教

案或他人教案；

3、教案内容。

一个完整的教案，内容应包括：教学课题、教学目标、学情分

析、教学重点、难点、教学方法、教学用具、教学过程、板书设

计、作业布置、教学反思。

（二）上课。

1、教师要严格按课表上课，按时上下课，中途不离开教室，保

证“40分钟”全过程用于组织教学，不做与上课无关的事情，不说

有损学生价格的话，不做有损学生身心健康的事。教师在教学过程中

严禁使用手机。

2、注意多种教学方法的有机结合，使全班学生动脑、动口、动

手，运用各种教学手段，调动课堂。教师要特别关注学生的课堂表现，

杜绝课堂上“学生睡觉现象”的发生。

3、课堂结构要合理，时间分配应得当，。

4、教师要注意对学生进行良好的学习习惯的培养，保证学生坐、

立、执笔姿势正确，书写工整，文明上课。

5、教师上课要求做到：用标准的普通话站立教学、书写规范（杜

绝错别字）、仪表端庄、举止文明、语言表达准确、没有“口头禅”、

富有激情，营造“文明、民主、平等、快乐”的课堂学习氛围。

（三）作业

1、作业布置方法：要求教师的作业布置至少要分两个层次，以

适应不同学习程度学生的需求；也可以采布置必做作业与选做作业的

方式，或