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面向数字化的编辑出版学转型

作者：陈洁吴申伦

来源：《出版广角》2019年第18期

【摘要】随着数字化浪潮的推进，编辑出版学的主流研究对象变为数字出版，研究方法

日渐强调数字化科研，专业教育以培养适应数字化的复合型人才为指向，科研阵地则由数字出

版相关的研究机构、专业期刊和学术会议组成，显示出政产学研共融的特点。数字出版研究成

果累累，主要集中于数字出版产业、数字出版业务模式、数字出版技术、数字版权保护、传统

出版转型这五个方向。当前数字出版研究存在阅读研究薄弱、国际视野缺乏导致原创理论不

足、原有学科建制僵化等问题，知识与阅读将引领其下一阶段的发展进步。

【关键词】编辑出版学;数字出版;转型

【作者单位】陈洁，浙江大学人文学院;吴申伦，浙江大学数字出版研究中心。

【基金项目】国家社科基金项目“面向社群网络的数字出版版权管理平台构建研究”

（17BXW005），中央基本科研“跨媒体数字出版物形态与相关标准规范研究”（S18-521102-

002）阶段性研究成果。

【中图分类号】G239.2【文献标识码】A【DOI】10.16491/j.cnki.cn45-

1216/g2.2019.18.008

数字技术在全球范围各个领域引发了生产和观念上的革命，出版行业也不例外。数字阅读

渗透人们生活的各個角落，数字版权则重构了整个出版产业链。编辑出版学作为一门应用学

科，根植于出版行业，因而编辑出版学也需要面向数字化转型，从研究对象、研究方法到教育

模式、科研阵地，再到成果积累对接数字出版。梳理21世纪以来近二十年数字出版研究的方

方面面，能够发现其中的问题与不足，找出解决之道，以迎接编辑出版学科发展的下一个阶

段。

一、新挑战：数字化的研究对象与研究方法

我国编辑出版学自中华人民共和国建立以来按需而变，业已形成自己的编辑出版学科体

系。21世纪后，愈演愈烈的数字化浪潮成为70年未有之大变局，编辑出版学科原有的研究对

象和研究方法面临转型的挑战。数字出版产业链、生产主体、产品与服务成为编辑出版学主流

的研究对象，编辑出版学科亟待重建数字出版理论体系。研究方法上，数字化的科研方式表现

出强大的可行性、准确性和高效性，成为编辑出版学研究的大势所趋。

中国新闻出版研究院发布的《2018—2019中国数字出版产业年度报告》指出，2018年国

内数字出版整体收入规模达到8330.78亿元，而2007年官方第一次统计时，这一数字仅为

200亿元，十多年来翻了40倍之多[1]。数字阅读、网络发布、社群创作、网上书店、全媒体

出版、IP衍生运营等让整个出版行业重新洗牌，传统出版单位逐渐丧失内容话语权，纸媒读者

正在流失。

自编辑出版学科成立以来，编辑出版学的主流研究对象一直是传统出版业，面对新的内容

生产方式和营销发行模式，原有研究成果中的理论和应用都开始失效。因此，编辑出版学的研

究重心必须向数字出版转移，构建包括数字出版物、数字阅读行为、网络营销、数字版权、数

字编辑等一整套数字出版理论，以为数字化的文化娱乐产业建设与发展提供智力支持。

数字化改变了知识生产、获取和传播的方式，使包括编辑出版学科在内的所有学科面临研

究方法转型，从事数字化科研。科研工作对知识生产、获取、传播的效率有着极高的要求，因

此西方学界率先利用数字工具分析数据、在线发布成果、获取论文等。爱思唯尔、约翰威·

利、施普林格等以专业出版为主营业务的出版商纷纷推出专业的数字化科研产品和服务，如数

据库、学术地图、写作协助、学术社交等。

我国的数字化兴起于大众阅读领域，它对科研本身的价值往往被忽略。即便眼下火热的知

识服务，也常常被各类数字教育模式所同化，难以体现其对科研的独特价值。数字化科研，意

味着利用互联网思维和计算机技术捕捉信息、处理数据、建立模型、演算逻辑等，解决人力难

以应对的科研环节，并融入大数据、人工智能、VR技术、具象呈现等技术，以增强研究成果

的可信度和实证性。数字出版研究若要对行业实践、政策制定、消费行为真正起到引导作用，

数字化科研必不可少。

二、新态势：数字出版教育模式与科研阵地的建立

面对全球性的数字化浪潮，国家新闻出版署要求出版单位在2020年之前完成数字化转

型，这不仅是出版行业的发展机遇，也是编辑出版学科发展的必然要求。

2005年是中国数字出版发展的关键一年，这一年数字出版的概念被行业广泛认可，数字

出版的产业链和规模开始成形，面向数字出版的教学