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小水珠与大浪阅读答案

【篇一：五年级语文阅读之小水珠和大浪】

坚硬）的石头上，它信心把石头滴穿。这件事让河中的大浪知道了

大浪便哈哈大笑对小水珠说嘿凭你点力气能把石头滴穿真是笑话小水珠

说不信我俩比比看你把河边的石头打个洞我滴穿这块石头

九百九十九天今后看看是如何的（结果结果成效）“简单，简单！”大浪哈

哈大笑，感觉小水珠小的可怜，九百九十九天一定不会滴穿

石头，而自己的力气大着哩，别说能给石头打个洞，就是把石头

（消毁摧毁）也简单！大浪马上答应和小水珠赛一赛。

今后今后，小水珠对准石头的一个点，滴呀滴呀，无论刮风下雨，

也无论白日黑夜，百折不挠，（辛苦勤劳）地工作着。而大浪却不一

样，快乐时“哗——”地冲一下，不快乐时就懒洋洋

九百九十九天过去了，小水珠便来找大浪：“你快来看吧，我已经把这

块石头滴穿了，银色的小圆洞还透光呢！”

大浪一听，焦虑了，赶快使出浑身的力气，“哗—哗—哗”连续几声，可是

河边的石头依旧一动也不动。

1．划掉括号中不适合的词语。

2．给第一自然段中没有加标点的部分加上标点符号。

3．将短文分成三段，在文顶用“‖”注明，概括出第二段的段意。

________________________________________

4．文中第一自然段里大浪对小水珠说话时的神态属哪一种，请在括

号里打上“√”。①虚心（）

②蔑视（）

③快乐（）

5．用“~~~”将文中描述内心活动的句子画出来。

6．学习这篇短文后，你理解了什么道理？

________________________________________

【参照答案】

1．划掉“坚毅”、“结果、成效”、“消毁”、“辛苦”

2．，，：“！，，。”：“，。，，，。”

3．第一段：（第1小节）

第二段：（第2小节）

第三段：（第3、4小节）

第二段段意：写小水珠和大浪两种不一样的工作态度。

4．②√

5．大浪哈哈大笑，感觉小水珠小的可怜，九百九十九天一定不会滴

穿石头，而自己的力气大着哩，别说能给石头打个洞，就是把石头

摧毁也简单！

6．做什么事情都要像小水珠那样百折不挠，不要像大浪那样，有点

本领就自认为是瞧不起他人。

【篇二：小水珠和大浪阅读训练】

崖上摘下来的小水珠，正好滴在一块坚硬的石头上，它信心把石头滴

穿。这件事让科中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，对小水珠说：

“嘿，凭你那点力气，能把石头滴穿？真是笑话！”小水珠说：“不信，我

俩比比看。你把河边的石头打个洞，我滴穿这块石头。九百九十

天今后，看看看是如何的结果？”“简单，简单！”大浪哈哈大笑，感

觉小水珠小得可怜，九百九十天一定不会滴穿石头，而自己的力气

大着哩，别说能给石头打个洞，就是把石头摧毁也简单！大浪马上

答应和小水珠赛赛。

今后今后，小水珠对准石头的一个点，滴呀滴呀，无论刮风下雨，

也无论白日黑夜，百折不挠，勤劳地工作着。而大浪却不一样，快乐

是“哗――”地冲一下，不快乐时懒洋洋??九百九十天过去了，小水

珠便来找大浪：“你快来看吧，我已经把石块滴穿了，银色的小圆洞还

透光呢！”

大浪一听，焦虑了，赶快使出浑身的力气，“哗――哗――哗”连续几

声，可是河边的石头依旧挪动也不动。1、这篇短文的写作序次是哪一

种，请选择正确的打“√”。

（1）按表达的内容序次写。（）

（2）按空间地址变换的序次写。（）

（3）按事情发展（事情的因由、经过、结果）的序次写。（）2、大浪便

哈哈大笑，对小水珠说：“嘿，凭你那点力气，能把石头滴穿？

真

是笑话！”大浪说这句话的神态属于哪一种？请在括号里打“√”。

（1）虚心（）（2）瞧不起（）（3）快乐3、从短文中找出以下词语

的近义词。坚固（）保持（）浑身（）依旧（)4、从短文

中找出以下词语的反义词。白日（）勤劳（）简单（）快乐（）5、

用“”画出短文中描述任务内心活动的句子。6、学习了这篇短文后，你理

解了什么道理？

【篇三：三年级阅读题】

class=txt小水珠和大浪

从山崖上滴下来的小珠，正好滴在一块坚硬的石头上。它信心

把石头滴穿。这件事让河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，对小

水珠说：“嘿，凭你那点力气，能把石头滴穿？真是笑话！”小水

珠说：“不信，我俩比比看，你把河边的石头打个洞，我滴穿这块

石头。九百九十九天今后，看看是如何的