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第一课学习着，快乐着！
第一周第一课时任相利
教材1、学习着，快乐着！
2、认真上好体育课（学会测量自己的身高体重）
3、游戏：《缩小包围圈》
课时1、通过教学让学生充分体验学习的乐趣，让学生在课堂上自然流入出那种喜
目标悦之情。
2、在上学期学习的基础上，懂得学习和锻炼的态度与行为后，进一步强化常
规习惯的养成。
3、利用游戏再次激发感染学生，使学生确实体会到体育的乐趣。
课的时间课时内容运动指导与练习法
顺序分配负荷
次数时间
一一、课堂常规：一、通过录像，结合教师的提问，
1、教师上课、师生1分组进行讨论，看那一组说得
问好次好。学习是一种乐趣而不是一种
82、语言导入引出负担，在课堂让学生体会学习的
分课题——《学习乐趣。
钟着，快乐着！》预期目标：通过录像与分组讨论
3、利用多媒体：录1学生能够对录像中的几种学习
像遍方式产生向往，从而知道学习体
育是一种乐趣。
二认真上好体育课1、结合教师的提问：学生会争
181、提问：谁知道怎5先恐后的举手回答：此时教师要
分样才能上好体分多多给予表扬与鼓励。
钟育课？体育课钟
上应该注意些
什么？通过提
问引入学习内
容、学会测量自
己的身高与体
重。2、结合录像小幽默：让学生学
2、小幽默：（录像）11会测量自己的身高与体重；
教师利用多媒体。分从而在自己的心理产生一
分别找一个体重非钟种我也想试试的感觉。
常重的人与非常轻3、学生分组进行测量。
的人、非常瘦的人
进行测量试验；相
1
课运动负荷
时时间
课时内容指导与练习法
顺分配次数时间
序
信这时学生会精力集中
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