有哪些信誉好的足球投注网站- 1、有哪些信誉好的足球投注网站（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
PAGE1
2016-2016学年度第二学期
小学美术岭南版四年级下册
任课老师:
第一单元第一单元?大地与江海的乐章
课题
1、小桥、流水、森林
学情分析
教学
目标
1、知识与技能：A：说一说欣赏作品后的感受，并用合适的语汇表达自己的情感、或是用一段话表达自己的欣赏感受；
B：能在抒情、优美的音乐背景中完成一幅风景画。
2、过程与方法：A：通过倾听音乐，感受画家优美、写实、细腻的艺术风格；
B：在比较中，观察不同题材美术作品的艺术特色。
3、情感、态度、价值观：有喜欢欣赏大自然优美的情感，有自主、合作学习的愿望。
教
材
分
析
重点
观赏以“优美”为主题的各种美术作品的形式、材质和内容特征。
难点
用书面语言对音乐情境中的欣赏对象进行视觉描述，表达出其特色。
教具
教学课时
教
学
过
程
一、设问、激趣
播放中国古典音乐《高山流水》，激发学生欣赏的兴趣，问：“你听到了什么？”
二、欣赏、感受
在轻松、欢快的音乐背景中，欣赏有关小桥、流水、森林的美术作品，引导学生对本课作品进行初步的审美体验和感受。问：这些画给了你什么感觉？画中哪能些地方使你产生了这种感觉？你能用合适的词汇或一句话表达你的感受吗？
（鼓励学生大胆发言、记录表达自己的感受）
三、质疑、思考。
《深渊》这幅画，画家画了些什么？画家是怎样表现深渊景色的？看了《深渊》，你能想象作者当时是生活在怎样的社会吗？
你认为《松林的早晨》这幅画可以从哪些方面去欣赏？你能找到表现风格和这幅作品相似的作品吗？
四、讨论、交流
齐白石的《蛙声十里出山泉》画面上看不见青蛙，为何不把名称改为其它？假如要你来修改这幅作品，你会作何改变？
大家推测一下，当时画家当时为什么要画《深渊》这幅画？
比较《蛙声十里出山泉》与《深渊》这两幅作品，说一说这两幅作品所用的材料有什么不同？它们的表现风格有何特点？
各小组可负责某一问题的探究，由组长安排组员先进行自主学习，然后组织组员发言讨论，最后由组长或组员写出学习报告。
五、描述、欣赏、表现
欣赏完本课作品后，提出选择合适的词汇、用恰当的口头或书面语言对自己喜欢的作品进行描述，说出其特色，表达自己的感受；同时在抒情优美的音乐背景中，鼓励学生画一幅风景画。
布
置
作
业
板书设计
教学反思：
课题
学情分析
教学
目标
教
材
分
析
重点
难点
教具
教学课时
教
学
过
程
布
置
作
业
板书设计
教学反思：
课题
学情分析
教学
目标
教
材
分
析
重点
难点
教具
教学课时
教
学
过
程
布
置
作
业
板书设计
教学反思：
课题
学情分析
教学
目标
教
材
分
析
重点
难点
教具
教学课时
教
学
过
程
布
置
作
业
板书设计
教学反思：
课题
学情分析
教学
目标
教
材
分
析
重点
难点
教具
教学课时
教
学
过
程
布
置
作
业
板书设计
教学反思：
课题
学情分析
教学
目标
教
材
分
析
重点
难点
教具
教学课时
教
学
过
程
布
置
作
业
板书设计
教学反思：
课题
学情分析
教学
目标
教
材
分
析
重点
难点
教具
教学课时
教
学
过
程
布
置
作
业
板书设计
教学反思：
课题
学情分析
教学
目标
教
材
分
析
重点
难点
教具
教学课时
教
学
过
程
布
置
作
业
板书设计
教学反思：
课题
学情分析
教学
目标
教
材
分
析
重点
难点
教具
教学课时
教
学
过
程
布
置
作
业
板书设计
教学反思：
课题
学情分析
教学
目标
教
材
分
析
重点
难点
教具
教学课时
教
学
过
程
布
置
作
业
板书设计
教学反思：
课题
学情分析
教学
目标
教
材
分
析
重点
难点
教具
教学课时
教
学
过
程
布
置
作
业
板书设计
教学反思：
课题
学情分析
教学
目标
教
材
分
析
重点
难点
教具
教学课时
教
学
过
程
布
置
作
业
板书设计
教学反思：
课题
学情分析
教学
目标
教
材
分
析
重点
难点
教具
教学课时
教
学
过
程
布
置
作
业
板书设计
教学反思：
课题
学情分析
教学
目标
教
材
分
析
重点
难点
教具
教学课时
教
学
过
程
布
置
作
业
板书设计
教学反思：
课题
学情分析
教学
目标
教
材
分
析
重点
难点
教具
教学课时
教
学
过
程
布
置
作
业
板书设计
教学反思：
课
文档评论（0）