小学美术岭南版一年级下册美术教案.docxVIP

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红荔小学一年级美术进度表

（2015年春季）

周次

日期

授课内容

重点、难点

单元测

试统一

时间

应到

页码

备注

1

3月1日-7日

漫游飞行世界

飞行动物的特点

4-7

2

3月8日-3月14日

海底世界多奇妙

感知各种海洋生物

8-9

3

3月15日-21日

五彩的泡泡

点线面的构成

10-11

4

3月22日-28日

七彩虹

认识彩虹的形状颜色

12-13

5

3月29日-4月4日

快乐的小鸟

点线面方法表现小鸟

14-15

6

4月5日-11日

昆虫王国

认识手绘表现形与色的细节特征

16-17

7

4月12日-4月18日

大鱼和小鱼

感知鱼的造型的大小

18-19

8

4月19日-25日

小动物和妈妈

运用点线面表现亲情

20-21

9

4月26日-5月2日

海螺和海星

运用点线色形的变化表现海洋生物

22-23

五一放假三天

10

5月3日-9日

期中考试

11

5月10日-16日

奇异的海怪

想象创造海怪造型

25-27

12

5月17日-23日

动物的花衣裳

感知动物的形状花纹色彩进行装饰设计

28-30

13

5月24日-30日

缤纷的涂色游戏

运用勾线平涂表现

31-33

六一放假一天

14

5月31日-6月6日

小飞机的降落伞

设计制作飞机并装饰

34-35

15

6月7日-6月13日

押印的花纹

运用花纹连续排列方式设计

36-37

16

6月14日-20日

大嘴巴之玩偶/有趣的鞋

设计造型

3841

17

6月21日-27日

丑小鸭和和白天鹅

运用对折插接设计

42-43

端午放假三天

18

6月28日-7月4日

会伸缩的动物/我们的动物乐园

-运用纸材折叠、剪贴、组合造型方法

44-48

19

7月5日-11日

学期复习考试、寒假

2013-2014学年度第二学期

小学美术岭南版一年级下册

任课老师:江翠珍

第一单元海阔天空真奇妙

课题

第一课、漫游飞行世界

学情分析

初步了解飞行世界给我们留下什么印象。

教学

目标

通过观察、欣赏，让学生对飞行有和初步的了解。

在培养学生的观察能力的基础上，使学生具备一定的审美能力。

了解梦中美丽情景，使学生产生更广阔的想象空间。

教

材

分

析

重点

飞行的梦想

难点

描绘出与众不同的美丽梦景中的情景

教具

彩色笔

教学课时

1课时

引入1、欣赏课本中的插图

2、让学生欣赏“飞行”的画面，说出自己的感受。

3、说出并画出自己飞行的梦想。

讲授新课1.继续欣赏各种飞行器的画面。

2.对飞行器进行了解。3.道入新课

4.问题：

⑴你知道鸟为什么会飞？

⑵你知道的飞行器有哪些？

⑶你作过哪些会飞的梦？

5.教师讲解绘画中的一些技巧

6.作业要求。

学生创作1.展示学生作业。

2．了解学生的思路。

3.巡视学生创作，给予有助的建议。

小结：评价作业

布

置

作

业

作业：画出美丽的梦中的情景。

板书设计

教学反思：

课题

第二课：海底世界多奇妙

学情分析

初步了解海洋世界给我们留下什么印象。

教学

目标

1.通过观察、欣赏，让学生对海洋有和初步的了解。

2.在培养学生的观察能力的基础上，使学生具备一定的审美能力。

3.画出你想象中海洋生物的摸样，使学生产生更广阔的想象空间。

教

材

分

析

重点

海洋生物的摸样

难点

描绘出与众不同的美丽海洋生物的摸样的情景。

教具

彩色笔

教学课时

1课时

教

学

过

程

引入1、欣赏课本中的插图

2、让学生欣赏海洋的画面，说出自己的感受。

3、说出并画出海洋生物的摸样的画

讲授新课1.继续欣赏各种海洋生物画面。

2.对海洋生物进行了解。

3.导入新课（蓝蓝的大海多奇妙，潜入海底，寻找美丽的画面吧。

4.问题：

⑴你知道多少种海洋生物吗？

⑵你能说出几种海洋生物的特点？

⑶你知道海洋是生命的摇篮吗。

5.教师讲解绘画中的一些技巧

6.作业要求。

学生创作1.展示学生作业。

2.了解学生的思路。

3.巡视学生创作，给予有助的建议。

小结评价作业

布

置

作

业

作业：描绘海洋世界情景。

板书设计

教学反思：

课题

第三课：五彩的泡泡

学情分析

初步了解光和色彩给我们留下什么印象，让学生自己总结光和色彩情景。可以用任何形式进行描绘。

教学

目标

通过观察、欣赏，让学生对飞行有和初步的了解。

在培养学生的观察能力的基础上，使学生具备一定的审美能力。

了解梦中美丽情景，使学生产生更广阔的想象空间。

教

材

分

析

重点

通过观察，泡泡在光线下呈现出五光十色，观察色彩。

难点

色彩的搭配。

教具

彩色笔

教学课时

1课时

教

学

过

程

引入1、教师让几个学生在灯光下吹泡泡，