第4章基础实验3燃烧条件的探究（第1课时）教学设计----2024-2025学年九年级化学沪教版（全国）(2024)上册.docxVIP

第4章基础实验3燃烧条件的探究（第1课时）教学设计----2024-2025学年九年级化学沪教版（全国）(2024)上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第4章基础实验3燃烧条件的探究（第1课时）教学设计----2024-2025学年九年级化学沪教版（全国）(2024)上册

教学内容分析

第4章基础实验3燃烧条件的探究（第1课时）是2024-2025学年九年级化学沪教版（全国）(2024)上册的内容。本节课的主要教学内容包括探究燃烧的三个条件：可燃物、氧气和着火点。通过实验活动，学生将学习如何测试和观察不同物质的燃烧特性，以及如何分析影响燃烧的因素。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生已在先前课程中学习了物质的组成、分类和基本性质，了解了氧气在呼吸作用中的作用。在此基础上，本节课将引导学生将这些知识运用到燃烧这一化学反应中，深入理解燃烧现象及其在实际生活中的应用，与课本知识形成紧密联系，增强实用性。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下几方面的能力：科学探究、科学思维、社会责任感和实验技能。通过探究燃烧条件的实验活动，学生将提升以下核心素养：

1.科学探究：学生能够设计实验方案，进行观察、记录和分析燃烧现象，培养其动手操作能力和问题解决能力，增强科学探究素养。

2.科学思维：学生能够运用已学的化学知识，分析燃烧过程中的物质变化，理解燃烧条件及其影响因素，培养逻辑思维和批判性思维能力。

3.社会责任感：学生能够认识到燃烧现象在生活中的重要性，关注燃烧过程对环境和社会的影响，提高环保意识和安全意识，培养社会责任感。

4.实验技能：学生能够熟练掌握实验操作技巧，安全、规范地进行实验，提高实验数据处理的准确性，培养实验技能和实验素养。

重点难点及解决办法

重点：

1.燃烧条件的理解与掌握。

2.实验操作技能的准确运用。

3.燃烧现象的观察与分析。

难点：

1.燃烧条件的着火点概念的理解。

2.实验过程中安全规范的操作。

3.观察数据的有效记录与分析。

解决办法与突破策略：

1.通过动画、模型和实验演示，帮助学生形象理解燃烧条件的着火点，结合实例加深印象。

2.在实验前，详细讲解实验操作流程和安全规范，实验过程中教师巡回指导，及时纠正错误操作。

3.提供观察记录表，引导学生有针对性地记录实验数据，通过小组讨论、问题引导等方式，帮助学生分析实验结果，提炼燃烧条件的关键信息。

4.针对难点设置课后思考题，鼓励学生在课后进一步巩固和拓展知识，提高分析问题的能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动的语言和案例，为学生讲解燃烧条件的基础知识，激发学生对燃烧现象的兴趣。

-结合课本内容，通过讲解法阐述燃烧的三个条件，使学生对燃烧过程有一个清晰的认识。

-通过对比不同物质的燃烧特性，引发学生对燃烧条件的思考，培养其探究精神。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享实验观察结果，引导学生主动思考和分析燃烧条件。

-在实验过程中，鼓励学生相互交流，探讨实验现象，提高学生的合作能力和表达能力。

-针对实验中出现的问题，引导学生展开讨论，寻求解决方案，培养学生的解决问题的能力。

3.实验法：设计具有启发性的实验活动，让学生亲自动手操作，提高学生的实验技能和观察力。

-结合课本内容，设计实验方案，让学生在实验中验证燃烧条件，培养其实践操作能力。

-在实验过程中，引导学生关注实验现象，培养其细致观察和严谨分析的能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件、视频和动画等手段，形象展示燃烧过程和实验操作步骤。

-通过多媒体课件，展示燃烧现象的动画，帮助学生直观理解燃烧条件的着火点等概念。

-利用视频和动画，演示实验操作步骤，提高学生对实验过程的理解和掌握。

2.教学软件：运用教学软件，如虚拟实验室等，让学生在虚拟环境中进行实验操作，提高教学效果。

-结合虚拟实验室软件，让学生在虚拟环境中熟悉实验操作，降低实验风险。

-利用教学软件中的互动功能，激发学生的学习兴趣，提高教学互动性。

3.网络资源：利用网络资源，拓展学生的学习视野，提高其对燃烧相关知识的掌握。

-推荐相关网站和在线学习资源，让学生在课后自主学习，拓展知识面。

-引导学生关注燃烧领域的前沿动态，激发学生对科学研究的兴趣。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对燃烧条件的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道燃烧需要满足哪些条件吗？燃烧在日常生活中有哪些应用？”

展示一些关于燃烧现象的图片或视频片段，让学生初步感受燃烧的奥秘。

简短介绍燃烧的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。