高中政治 第07课 第02节 弘扬民族精神教案（必修3）.docx

高中政治第07课第02节弘扬民族精神教案（必修3）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容来自高中政治必修3的第07课第02节，主题为“弘扬民族精神”。教学内容主要包括民族精神的定义、特点、历史形成以及当代价值。通过学习，使学生理解民族精神是中华民族在长期历史发展过程中形成的独特精神品质，包括爱国主义、集体主义、自强不息等核心价值观。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在先前的学习中对中华民族的历史、文化有一定了解，为本节课探讨民族精神提供了基础。此外，学生在道德与法治课程中也学习了爱国主义等相关内容，可与本节课内容进行有效衔接，深化对民族精神的认识和理解。通过对本节课的学习，学生将能够结合实际生活，自觉弘扬和践行民族精神。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的政治认同、理性思维和历史责任学科核心素养。通过学习弘扬民族精神，使学生能够：

1.政治认同：增强对中华民族优秀传统文化的认同，树立正确的民族观和国家观，自觉维护国家利益和民族尊严。

2.理性思维：运用马克思主义的立场、观点和方法，分析民族精神在历史发展中的重要作用，理性评价民族精神的时代价值。

3.历史责任：深刻理解民族精神的丰富内涵，结合当代实际，自觉传承和弘扬民族精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

三、重点难点及解决办法

重点：理解民族精神的内涵、特点及其在当代的价值。

难点：如何将民族精神与实际生活相结合，培养学生的政治认同和责任意识。

解决办法及突破策略：

1.利用案例分析、小组讨论等形式，引导学生深入探讨民族精神的具体表现，加深理解。

2.结合时事政治、历史文化等实际情境，帮助学生认识到民族精神在当代的重要性。

3.设计实践活动，如参观纪念馆、开展爱国主义主题活动等，让学生在实践中感受民族精神的力量，提高政治认同。

4.针对难点，组织课堂辩论、撰写心得体会等活动，促使学生将理论知识与个人成长相结合，培养历史责任意识。

四、教学资源

1.硬件资源：多媒体教学设备、教室网络环境、爱国主义教育基地等。

软件资源：政治教材、相关辅助教材、民族精神主题课件等。

2.课程平台：校园网络学习平台、课堂互动平台等。

3.信息化资源：数字图书馆、在线教育资源、电子图书等。

4.教学手段：案例分析、小组讨论、课堂辩论、实践活动、多媒体展示等。

五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解民族精神的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习民族精神的内涵和特点做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确弘扬民族精神的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的民族历史内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为学习新课打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解民族精神的定义、特点，结合实例帮助学生理解。

突出民族精神重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕民族精神在当代的价值展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动，如讨论民族精神在个人成长中的作用，提高实践能力。

在新课呈现结束后，对民族精神知识点进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对民族精神知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与民族精神内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合民族精神内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的民族精神内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量