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【初中竞赛资料】历届全国初中物理竞赛(声现象)
最近十年初中应用物理知识竞赛题分类解析专题2--声现象
一．选择题
1.(2013全国初中应用物理知识竞赛预赛题)在达人”节目中,演员用冬瓜、土豆做成吹奏乐器,用
它们吹奏出来的声音可能具有的相同特征是()
A.音调响度B.音色响度
C.音色音调D.音色音调响度
1.答案：A
解析：演员用冬瓜、土豆做成吹奏乐器,二者音色一定不同,用它们吹奏出来的声音可能具有的相
同特征是音调和响度,选项A正确.
2.(2013全国初中应用物理知识竞赛)如图3所示,海北中学有一个
跑道为400m的操场,在操场的主席台和观众席上方一字形排列着A,B,
C三个相同的音箱.在一次运动会的开幕式上,站在操场中的所有同学都
可以听到音箱发出的足够大的声音,但站在某些位置的同学却感觉听不清
音箱中播放的内容,在图3的1,2,3三个位置中,位于哪个位置附近的同
学应该是感觉听不清”的?()
A.1B.2
C.3D.在哪个位置都一样
答案：A解析：位置1声波干涉相互削弱,所以位于位置1附近的同学应该是感觉听不清”选
项A正确.
3.(2009年上海初中物理竞赛)在汽车、摩托车发动机的排气管上附加消声器,目的是减弱噪声.减
弱噪声的位置在()
A．排气管上B．空气中C．人耳处D．发动机上
3.答案：A解析：发动机的排气管上附加消声器,减弱噪声的位置在排气管上,选项A正确.
4．(无锡物理竞赛题)下图是探究声现象的四种实验情景,下列说法正确的是()
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【初中竞赛资料】历届全国初中物理竞赛(声现象)
A．甲实验说明声音的传播需要介质
B.乙实验说明钢尺振动的频率越高,响度越大
C.丙实验说明音叉的振幅越大,音调越高
D．丁实验说明声波不能传递能量
4．答案：A解析：甲实验是把正在响铃的闹钟放在钟罩里,用抽气机逐步抽去钟罩里的空气,听到
的闹钟响声逐步减小,据此说明真空不能传声,声音的传播需要介质,选项A正确;乙实验利用钢尺
的振动来说明钢尺振动的频率越高,音调越高,选项B错误;丙实验通过音叉振动时乒乓球弹开的远
近说明音叉的振幅越大,响度越大,选项C错误;丁实验通过敲击橡皮膜时蜡烛火焰的摇动说明声波
能够传递能量,选项D错误.
5.(南京物理竞赛题)关于声现象,下列说法正确的是
A．闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的
B．敲锣时用力越大,声音的音调越高
C．市区内某些路段禁鸣喇叭”,这是在声音传播的过程中减弱噪声
D．用声波能粉碎人体内小石头”,说明声波具有能量
5.答案：D解析：闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的,选项A错误;敲锣时用力越
大,锣振动的幅度越大,声音的响度越大,选项B错误;市区内某些路段禁鸣喇叭”,这是在声源处
减弱噪,选项C错误;用声波(超声波)能粉碎人体内小石头(结石)”,说明声波具有能量,选项D正
确.
6．(山西物理竞赛题)为了探究声音的响度与振幅的关系,小明设计了如图2所示的几个实验.你认
为能够完成这个探究目的的是
把罩内的空气抽去一用力吹一根细管，并用发声的音叉接触用大小不同的力敲打
些后，闹钟的铃声明将它不断剪断，声音水面时，水面水花鼓面，观察纸屑跳动
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显减小变高四溅的情况
ABCD
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