第1单元第1课信息与信息技术教学设计清华大学（2012）初中信息技术七年级下册.docxVIP

第1单元第1课信息与信息技术教学设计清华大学（2012）初中信息技术七年级下册

主备人

备课成员

教材分析

《第1单元第1课信息与信息技术教学设计》选自清华大学（2012）初中信息技术七年级下册，本课内容围绕信息的概念、特征、传递与处理等方面展开，旨在帮助学生建立信息意识，理解信息技术在日常生活中的重要性。教材以生动实例导入，结合七年级学生的认知水平，深入浅出地介绍信息技术的相关知识，引导学生探索信息世界，培养其信息素养。课程内容与实际生活紧密联系，强调实践操作，让学生在学习过程中能动手动脑，提高解决问题的能力。通过本课学习，学生能够掌握信息的基本概念，了解信息技术的应用，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

1.信息意识：理解信息的基本概念，认识到信息在生活中的重要作用，能够主动关注和获取信息，形成良好的信息感知能力。

2.数字化学习与创新：掌握信息处理的基本方法，运用信息技术进行学习，培养解决问题的创新思维。

3.信息技术应用：了解信息技术的应用领域，学会运用信息技术解决实际问题，提高生活品质。

4.信息安全与道德：树立信息安全意识，遵守信息道德规范，保护个人隐私，维护网络空间和谐。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：在七年级上册的学习中，学生已初步了解了计算机的基本操作，掌握了简单的文字处理和网上冲浪技能。此外，他们在日常学习和生活中，对信息的获取、传递和处理已有一定实践经验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对新鲜事物充满好奇，对信息技术方面的知识具有较高兴趣。他们在思维活跃、动手能力强方面表现较好，但注意力容易分散。学生的学习风格多样，部分学生善于合作探究，而部分学生则更喜欢独立思考。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在本节课的学习中，学生可能在对信息的抽象概念理解上存在困难，如信息的特征、分类等。此外，对于信息技术的应用，学生可能在实践操作过程中遇到技术难题，如信息检索、处理软件的使用等。同时，信息安全意识和信息道德观念的培养对学生来说也是一个挑战。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.硬件资源：计算机、投影仪、网络连接。

2.软件资源：操作系统、文字处理软件、信息检索工具、教学管理平台。

3.课程平台：学校局域网、电子教室管理系统。

4.信息化资源：电子教材、教学PPT、教学视频、在线互动学习平台。

5.教学手段：讲授、案例分析、小组讨论、任务驱动、实践操作、反馈评价。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对信息的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道信息是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于信息的图片或视频片段，让学生初步感受信息的无处不在。

简短介绍信息的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.信息基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解信息的基本概念、特征和传递处理方式。

过程：

讲解信息的定义，包括信息的特征和分类。

详细介绍信息的获取、传递和处理方式，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解信息技术的实际应用。

3.信息案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解信息的特性和信息技术的重要性。

过程：

选择几个典型的信息案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解信息技术的应用。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用信息技术解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与信息技术相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对信息技术的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调信息与信息技术的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括信息的基本概念、特征、传递处理方式等。

强调信息技术在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用信息技术。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于信息技术的短文或报告，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《信息素养：信息技术时代的核心能力》

-《数字时代的隐私保护与信息安全》

-《大数据与人工智能：改变未来