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从开展角度看经济形势

经过20年改革开放实践的磨炼和邓小平务实精神的教育，我国经济学界敢于面对

现实，揭示问题和矛盾。这是一个巨大的历史性的进步。但有一种倾向值得注意。有

些研究报告和文章就问题论问题，问题成堆而理不清头绪，很少用哲学思维来研究当

前经济开展和运行中的矛盾，不搞矛盾排队，分不清支流和主流。甚至造成莫名其妙

的悲观情绪，我们的经济学成了问题经济学。有些研究报告和文章照抄照搬西方兴旺

国家的经济学理论体系和指标体系，用来描述和研究正在开展中的中国经济，把我国

经济当做一个开展完善的市场经济来看待，很少考虑我们的开展度和市场度。判断经

济形势只根据那几个统计指标的走势论是非，找对策，只力图扭转那几个指标的走势，

我们的经济学成了总量经济学，符号经济学。这种研究方法严重脱离实质经济内在矛

盾运行的总量分析，更严重地脱离中国生产方式、交换方式、体制机制、结构转换升

级具体阶段的实际。抓不住问题的关键，抓不住根本问题，只看运行，不看开展，只

讲量变走势，不讲质量内容。这种西化的问题经济学，是一种很危险的倾向。它打乱

了现阶段有形手和无形手的分工结构，过早淡化政府的开展主体地位，扩大了政策市

场调控的范围，干扰了市场的调节机制的正常运行。为了克服这种倾向，我们必须以

辩证唯物论和历史唯物论为指导，坚持邓小平的中国特色思想，牢牢把握住我们的特

殊国情。我国经济运行在什么历史阶段是必须首先弄清的根本性问题。我们判断当前

的经济运行态势好坏，要有一个特定的质和量的客观标准，不能仅仅根据几个总量统

计指标的走势，简单地以升降论是非。经济运行指标在时间上不能简单地向后看，和

上年周期比，和上月，上季比；在空间上也不能简单地和别的国家、地区比。首先要

给当前经济运行一个准确的时空定位，即当前经济运行是处于我国、本地经济开展的

什么阶段上。这个阶段国民经济开展的根本矛盾、主要矛盾是什么，开展的内容、开

展的历史任务是什么？当前经济运行走势是向着解决开展的主要矛盾、转化主要矛盾

方面推进，还是朝着反方向推进。这是判断经济运行走势好坏的主要标准，定性标准。

从开展的本质含义、开展的规律来看，我国经济正处于生产方式和交换方式根本性转

变这个大的历史阶段中，开展模式和体制模式转变的一个关键性历史时期。在生产方

式上以工业、商业结构调整，产业升级带动农业的小生产方式向现代的企业化生产方

式转变；在交换方式上主要是从自然经济、统制经济向商品经济、市场经济过渡。这

种转变、改进和过渡必然要和增长方式与体制模式的变革、改革互为因果。在这样一

个历史阶段，一个关键的历史时期，国民经济开展的根本矛盾、主要矛盾、次要矛盾

都是结构性矛盾。所谓总量矛盾不过是抽象了结构内含的结构性矛盾在统计上的一种

反映。总量矛盾是存在的，它只存在于总量统计之中，存在于符号经济之中，在实质

经济之中只有结构矛盾，没有总量矛盾。我们面临的结构矛盾根本上可以分为四个层

次：第一层次是工农两种生产方式、城乡两种生活方式，这种两元经济与社会结构的

矛盾。这是我国经济与社会的根本矛盾、主要矛盾，是中国诸种经济与社会矛盾的总

根源。由于农业生产方式改造受农村内部主要矛盾人多地少的影响，因而当地国民经

济的主要矛盾集中表现为城乡人口布局这个大结构的矛盾。改造农业生产方式，提高

农民收入，改变农业生产方式，必须以减少农民为前提，因而目前人口城市化滞后，

成为主要矛盾的主要方面。根源在于城乡要素流通受过时的城乡体制制约。第二层次

是区域经济结构的矛盾，主要是区域经济开展不平衡的矛盾。不仅是东、中西大区结

构间的矛盾，而且还有每一个大区内部小区结构间开展不平衡的矛盾。根源在于区域

间要素流通受行政区划限制，行政区划和经济区划的矛盾是区域结构诸矛盾中的主要

矛盾，区域同构是由行政区划限制要素流通造成的，因而矛盾的主要方面是行政区划

和政府管理职能定位。这个层次的矛盾在开展大势中居第二位的矛盾。第三层次是产

业结构的矛盾。多年来我们对这个层次的矛盾是重视的，当作第一位的结构矛盾来抓。

实际上它受前两位矛盾制约，就产业结构调产业结构是调不动的。第四个层次是产品

结构的矛盾，主要是剩余和短缺产品的矛盾。短缺产品包括公共品和劳务，由于受市

场因素制约不能增长，不能减少短缺，因而资源向剩余产品领域倾斜，使剩余也不能

减少。这个层次的结构矛盾受上述三个层次的制约，主要矛盾方面也难以转化。这四

个层次的矛盾同时存在相互交错，呈现复杂的局面，但只要认真把矛盾排队，就会发

现第一层次的矛盾是主要矛盾，是诸矛盾的总根源。产业结构久调不见显效，剩余和

短缺同时