浙教版（2023）六下信息科技 第11课 身边的扩音系统 教学设计.docx

浙教版（2023）六下信息科技第11课身边的扩音系统教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

浙教版（2023）六下信息科技第11课身边的扩音系统教学设计

课程基本信息

1.课程名称：身边的扩音系统

2.教学年级和班级：六年级

3.授课时间：第11课

4.教学时数：45分钟或1课时

【教学目标】

1.让学生了解扩音系统的基本原理和构成。

2.使学生掌握生活中常见的扩音设备及其应用。

3.培养学生运用信息科技知识解决实际问题的能力。

【教学内容】

1.扩音系统的基本原理

-声音的传播

-声音的放大

2.扩音系统的构成

-发声部分

-放大器

-扬声器

3.常见扩音设备及应用

-话筒

-耳机

-音箱

-扩音器

4.实践活动：制作简易扩音器

【教学过程】

1.导入：通过生活实例，引导学生了解扩音系统在生活中的应用。

2.讲解：介绍扩音系统的基本原理和构成，使学生理解其工作原理。

3.互动：让学生举例说明生活中常见的扩音设备，并讨论其特点。

4.实践：分组进行简易扩音器的制作，培养学生动手能力。

5.总结：回顾本节课所学内容，强调扩音系统在实际生活中的应用。

6.作业：布置一道与扩音系统相关的思考题，巩固所学知识。

【教学评价】

1.学生对扩音系统基本原理的理解程度。

2.学生对常见扩音设备的认识程度。

3.学生在实践活动中的表现，如动手能力、团队协作能力等。

核心素养目标分析

本节课围绕“身边的扩音系统”，旨在培养学生的信息素养、科技创新能力和实践探究能力。通过学习扩音系统的基本原理和构成，使学生能够理解信息科技在生活中的应用，提升以下核心素养：

1.信息素养：学生通过学习扩音系统的知识，了解声音传播和放大的基本原理，培养对信息科技的兴趣和认知，提高信息获取、处理和应用的能力。

2.科技创新能力：课程中涉及常见扩音设备及其应用，激发学生对科技创新的兴趣，鼓励他们探索新的声音传播方式，培养创新思维和解决问题的能力。

3.实践探究能力：通过制作简易扩音器的实践活动，学生动手实践，掌握实际操作技能，培养实践探究能力，提高团队合作和沟通能力。

4.逻辑思维能力：在理解扩音系统工作原理的过程中，学生需要运用逻辑思维分析问题，培养逻辑推理和分析能力，为学习更高层次的信息科技知识打下基础。

5.社会责任感：通过了解扩音系统在实际生活中的应用，学生认识到科技对社会的积极作用，增强社会责任感，激发他们为社会发展贡献力量的意识。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）扩音系统的基本原理：声音的传播和放大是本节课的核心内容。教师应重点讲解声音如何通过振动传播，以及如何通过电子设备进行放大，使学生理解扩音系统的工作原理。

举例：通过演示振动的橡皮膜如何使空气振动，进而传播声音；讲解麦克风如何将声音转换为电信号，并通过放大器增强信号，最后由扬声器将电信号转换为声音。

（2）扩音系统的构成：明确扩音系统的各个组成部分及其作用，包括发声部分、放大器和扬声器。

举例：介绍话筒的类型和原理，如动圈式话筒如何将声音转换为电信号；讲解放大器的作用，如何调整音量、音质；以及扬声器如何将电信号转换为声音。

（3）常见扩音设备及其应用：了解生活中常用的扩音设备，如耳机、音箱、扩音器等，并掌握它们的应用场景。

举例：讨论耳机在不同场合的使用，如学习、工作和娱乐；探讨音箱在不同环境（如家庭、教室、公共场所）的布置和效果。

2.教学难点

（1）声音传播与放大的科学原理：学生对声音传播和放大的物理过程可能难以理解，尤其是电子信号的转换过程。

突破方法：通过直观的实验和动画演示，帮助学生形象地理解声音传播和电子信号放大的过程。

（2）扩音设备的种类与性能差异：学生对不同类型扩音设备的性能差异和适用场合可能感到困惑。

突破方法：通过对比不同设备的参数和实际效果，让学生了解各种设备的优势和局限性。

（3）实践活动中的技术细节：在制作简易扩音器的过程中，学生可能会遇到电路连接、材料选择等技术问题。

突破方法：教师提供详细的步骤指导，强调安全操作规范，解答学生在实践过程中遇到的问题。

（4）扩音系统的实际应用问题：如何根据不同场合选择合适的扩音设备，以及如何解决实际使用中的问题。

突破方法：通过案例分析，让学生学会分析不同场合的需求，选择合适的设备，并解决可能出现的实际问题。

教学资源

1.硬件资源

-话筒（动圈式和电容式）

-放大器

-扬声器

-耳机

-音箱

-简易扩音器制作材料（如纸杯、电线、电池等）

2.软件资源

-声音传播和放大原理演示软件

-电子电路模拟软件

-声音分析软件

3.课程平台

-教室