整理收纳“魔法师”第二课时 （教案）-五年级上册劳动皖教版.docxVIP

整理收纳“魔法师”第二课时（教案）-五年级上册劳动皖教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：整理收纳“魔法师”

2.教学年级和班级：五年级上册劳动皖教版

3.授课时间：第二课时

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.实践与创新：学生能够运用整理收纳的方法和技巧，解决实际生活中的整理收纳问题，培养学生的创新思维和解决问题的能力。

2.沟通与合作：学生在小组合作中，能够与他人有效沟通，共同完成整理收纳的任务，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.自我管理与自我提升：学生通过学习整理收纳的方法，能够培养自我管理的能力，养成良好的生活和学习习惯，提升自己的生活品质。

4.批判性思维：学生能够对整理收纳的方法和技巧进行评价和反思，提出改进的建议，培养学生的批判性思维能力。

重点难点及解决办法

1.重点：整理收纳的方法和技巧。

解决办法：通过展示实例，讲解整理收纳的基本原则，让学生在实践中学习和掌握方法。

2.难点：如何将整理收纳的方法应用到实际生活中。

解决办法：设计情境模拟，让学生在模拟环境中练习应用整理收纳方法，从而提升其在实际生活中的应用能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《整理收纳“魔法师”》这本教材，以便跟随课程内容进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的整理收纳图片、图表、视频等多媒体资源，以便在课堂上进行展示和讲解，帮助学生更好地理解和掌握整理收纳的方法和技巧。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成适合小组讨论和实践活动的方式。可以设置几个小组讨论区，每个区域配备必要的整理收纳工具，如储物箱、抽屉分隔器等，让学生在讨论和实践中更好地学习和应用整理收纳的方法。同时，可以准备一些展示架或白板，用于展示学生的整理收纳成果和分享经验。

5.实践活动材料：为了让学生能够将所学的整理收纳方法应用到实际生活中，可以准备一些实际的物品，如衣物、书籍、文具等，让学生在课堂上进行实际的整理收纳实践操作，从而加深对整理收纳方法的理解和应用能力。

6.教学工具：准备投影仪、电脑、音响等教学工具，以便在课堂上进行多媒体资源的展示和播放，提高教学效果和学生的学习兴趣。

7.学习指导资料：为学生准备一些整理收纳的学习指导资料，如整理收纳的步骤、技巧等，让学生在课后能够进行复习和巩固所学内容。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“整理收纳的方法和技巧”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解整理收纳的基本原则和方法。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解整理收纳的知识点，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出整理收纳的实例，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解整理收纳的方法和技巧，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、模拟整理收纳等活动，让学生在实践中掌握整理收纳技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、模拟整理收纳等活动，体验整理收纳的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解整理收纳的知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握整理收纳技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解整理收纳的知识点，掌握整理收纳技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据整理收纳的课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资