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2024江南影视艺术职业学院教师招聘考试笔试试题

一、单选题

1.在高等学校的教学原则中，（）原则也称为“引导研究学习”。

A.以学生为中心

B.强调学生理解

C.加强师生互动

D.强化问题意识

【答案】：D

2.教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断称为（）。

A.教师的自我校正能力

B.教师的教学监控能力

C.教师的自我强化能力

D.教师的教学效能感

【答案】：D

3.以科学精神为基础，以人文精神为价值取向的高等教育目的观是（）的高等教育目的观。

A.人文主义

B.科学人文主义

C.科学主义

D.实用主义

【答案】：B

4.现代大学教学中，传授新知识应以（）为主。

A.实验法

B.练习法

C.调查法

D.讲授法

【答案】：D

5.教师在履行社会交给自己的教育责任过程中所具有的一种使学生感到尊敬而信服的精神感召力量，称为（）。

A.教育信念

B.教学效能感

C.教师威信

D.责任感

【答案】：C

6.教师实现人生价值的根本途径是（）。

A.爱岗敬业

B.爱国守法

C.为人师表

D.教书育人

【答案】：D

7.教师在教育教学活动中应当遵守的道德规范和行为准则统称为（）。

A.督导

B.师范

C.师资

D.师德

【答案】：D

8.高校教师专业发展自我实现模式主要包括教学熟练型和（）。

A.教研结合型

B.自我反思型

C.学历进修型

D.校本培训型

【答案】：C

9.王老师工作勤勤恳恳，每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课，但教学效果一直不理想，这令他百思不得其解，王老师最应该反思的是（）。

A.教学手段

B.教学方式

C.教学态度

D.教学组织形式

【答案】：B

10.教师为了保证教学达到预期目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力是指教师的（）

A.教学监控能力

B.教学效能感

C.教育机智

D.教学反思

【答案】：A

11.我国把（）周岁这段时期划分为青年期,同时也是加入团组织的年龄界限。

A.15-30

B.12-28

C.14-25

D.14-28

【答案】：D

12.下列对辅导员所应具备的素质错误的选项是（）

A.追求伟大,为己为人

B.在整个管理过程中要以学生为本,把学生的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点

C.要增强党的观念,认真贯彻党的教育方针,做学生的人生导师,对学生的政治方向进行引导

D.具备过硬的思想政治素质

【答案】：A

13.以下学习动机属于内部动机的是（）。

A.“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”

B.“为中华之崛起而读书”

C.读书是一种乐趣

D.“万般皆下品，唯有读书高”

【答案】：C

14.奥苏伯尔认为，通过符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立实质性和非人为性的联系就是（）。

A.上位学习

B.有意义学习

C.并列学习

D.下位学习

【答案】：B

15.教师专业发展的基础是（）

A.终身学习

B.反思经验

C.创新实践

D.教研结合

【答案】：A

16.下列关于影响说服教育效果的因素中，错误的是（）。

A.教师自身的特质

B.说服的时间地点

C.说服的内容和沟通方式

D.学生的心理特点

【答案】：B

17.人们会根据经验对某个社会群体形成一种概括和固定的看法，例如，南方人聪明伶俐，善于随机应变；北方人刚强正直，能吃苦耐劳等这反映的是知觉印象效应中的（）

A.刻板效应

B.首因效应

C.近因效应

D.光环效应

【答案】：A

18.某学生把学习的成功归结为自己的努力，根据韦纳的归因理论，这个学生所做的是（）。

A.不可控的内部归因

B.稳定的外部归因

C.可控的内部归因

D.稳定的内部归因

【答案】：C

19.下列哪一项不属于素质教育的教育目的

A.促进人的整体发展

B.促进人的综合发展

C.促进个别人的发展

D.促进人的全面发展

【答案】：C

20.在教学活动中，学生的学习表现为一个怎样的过程？（）

A.自主建构的过程

B.被动发展的过程

C.被动生成的过程

D.自然发展的过程

【答案】：A

21.个体社会自我的获得一般是在（）。

A.2～3岁

B.2岁左右

C.3岁以后

D.1岁左右

【答案】：C

22.从教师成长与发展阶段来看，其成长成熟的重要标志是（）。

A.关注生存

B.关注自我感受

C.关注学生

D.关注情境

【答案】：C

23.[]教师、学生合法权益集中体现是（）

A.学校领导的合法权益

B.社区的合法权益

C.学校合