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考友回忆整理

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2024江苏卫生健康职业学院教师招聘考试笔试试题

一、单选题

1.高校教师专业发展的学校推动模式不包括（）。

A.社会许可模式

B.自我实现模式

C.派出培训模式

D.校本培训模式

【答案】：B

2.正式列入学校教学计划的各门学科以及有目的、有计划、有组织的课外活动，我们称之为（）。

A.隐蔽课程

B.显性课程

C.核心课程

D.弹性课程

【答案】：B

3.师生关系的基础是（）。

A.道德责任关系

B.个人交往关系

C.心理情感关系

D.教学工作关系

【答案】：D

4.不利于大学生身心健康发展的恋爱观是（）。

A.摆正爱情与学习的关系

B.追求志同道合的爱情

C.树立爱情责任感

D.通过恋爱改变自己的生活

【答案】：D

5.学者利思伍德综合提出了教师专业发展的多维模式，他认为教师专业发展的主体是（）。

A.专业知能发展

B.职业周期发展

C.心理发展

D.专业伦理发展

【答案】：A

6.高校科研选题的（）要求所选课题要对当前社会所出现问题的解决有一定帮助。

A.科学性原则

B.创新性原则

C.价值性原则

D.可行性原则

【答案】：C

7.下列对大学生心理特点所作的判断正确的是（）。

A.当代大学生心理有闭锁特点

B.当代大学生心理是开放的

C.他们较少关心别人和自己的内心世界

D.一般他们不会隐藏自己的感受

【答案】：A

8.关于高校教学与科研关系,表述不正确的是（）

A.现成的研究成果都能直接作用教学内容

B.现成的研究活动未必都能直接引入教学过程

C.高校的教学与研究相互依存、相互促进

D.高校的教学与研究是两种活动过程有别的活动

【答案】：A

9.20世纪90年代以来出现的民间机构以“大学排行”的方式对高校实施评估，对高校办学行为的影响越来越大。从高等教育评价制度类型上来说，这种评估属于（）。

A.社会评价制度

B.第三方评价制度

C.高校自我评价制度

D.政府行政性评价制度

【答案】：B

10.教师以自己的职业活动为思考对象，对自己的职业行为以及由此所产生的结果进行审视和分析，不断提升实践的合理性，逐步成为学者型教师的过程是（）。

A.岗位培训

B.校本研修

C.学历进修

D.教学反思

【答案】：D

11.下列选项中,哪一个不属于毕业生应征入伍服义务兵役享受哪些优惠政策？

A.优先选拔使用

B.优先报名应征、优先体检政审、优先审批定兵()。

C.优先推荐上高一层次学校

D.补偿学费或代偿国家助学贷款

【答案】：C

12.《教育部关于加强学术道德建设的若干意见》中指出,高等学校是（）的重要基地。

A.高等教育和科技创新

B.人才培养和科技创新

C.高等教育和素质教育

D.人才培养和素质教育

【答案】：B

13.下列不属于学校法律关系内容的是（D）

A.学校与社会

B.学校与政府

C.学校与家长

D.学校与教师

【答案】：C

14.在人性的叙述中，认为人拥有自觉和自由以做出人生基本的抉择的是（）学派

A.认知主义

B.人本主义

C.存在主义

D.行为主义

【答案】：C

15.我国加大政府对高等教育调控力度的方式是（）

A.宏观调控

B.直接调控

C.间接调控

D.间接的和宏观的调控

【答案】：D

16.外出郊游、散步、看电影、下棋等有助于平静情绪，这利用了控制情绪的（）。

A.交往调节法

B.反向调节法

C.转移注意法

D.自我暗示法

【答案】：C

17.运用正例与反例，指导学生进行知识学习，是促进大学生有效（）的条件。

A.巩固知识

B.感知知识

C.理解知识

D.应用知识

【答案】：C

18.高等学校实行教师（）。

A.合同工制

B.聘用制

C.聘任制

D.终身制

【答案】：C

19.教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成。利用（）主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。

A.直接转化途径

B.直接发生途径

C.间接发生途径

D.间接转化途径

【答案】：B

20.教育科学体系中的基础学科是（）

A.教育经济学

B.心理学

C.学校管理学

D.教育学

【答案】：D

21.由求知欲、好奇心引起的学习动机属于（）。

A.外部动机

B.主导动机

C.辅助动机

D.内部动机

【答案】：D

22.来自于社会尤其是教育环境中的人对高校教师职业角色、社会地位的认可，以及对其学术影响力、道德影响力的承认。这种教师威信是（）。

A.人格威信

B.职业威信

C.知识威信

D.能力威信

【答案】：B

23.心理学史上的第三次思潮是（）。

A.认知主义