部编版四年级语文上册第8课《蝴蝶的家》教学课件.pptx

蝴蝶的家;躲避震撼喧嚷

斑斓湿漉漉

家雀儿屋檐;多音字;仔细读课文，想一想课文主要写了什么内容，完成下面的填空。

下雨的时候，“我”因为()而感到(),不断地()。;读一读本单元语文要素。阅读时尝试从不同角度去思考，提出自己的问题。;读一读本单元语文要素。阅读时尝试从不同角度去思考，提出自己的问题。;梳理有价值的问题：

(1)读课文，从不同角度提出你认为值得思考的五个问题。

(2)集体讨论什么样的问题才是有价值的问题。

点拨：可以帮助理解课文内容的问题，可以引发深人思考的问题。

(3)小组合作完成下列小组汇报单中的第一、二题。

;小组汇报单

①我们组选出的最有价值的问题是：

这是从(什么角度)提出的问题。

这个问题来自于我们的组员：（）

②我们选择的方法是：。

③我们是这样解决问题的：

A.我们画出的句子有…（在书上标注)

B.概括后，得出的答案是：。

C.书上找不到答案，我们在上查了资料，画出的句子有(在书上标注)，概括后，得出的答案是：。;阅读课文从不同角度大胆提出自己的问题并记录下来。;问题清单;天是那样低沉，云是那样黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集地喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了，就连树林里也黑压压的、水淋淋的，到处都是湿的。;它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点；它们身上的彩粉是那样斑斓，一点儿水都不能沾；它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？;雨点会把蝴蝶的翅膀打落；;小组汇报单

①我们组选出的最有价值的问题是：

这是从(什么角度)提出的问题。

这个问题来自于我们的组员：（）

②我们选择的方法是：。

③我们是这样解决问题的：

A.我们画出的句子有…（在书上标注)

B.概括后，得出的答案是：。

C.书上找不到答案，我们??上查了资料，画出的句子有(在书上标注)，概括后，得出的答案是：。;问题清单;;但我却从来没有见到过下雨时蝴蝶藏身的地方。谁要是能说给我，我就不着急了。;下雨天蝴蝶要干的事不外乎躲雨。乌云密布天色晦暗时，蝴蝶便会在栖息地寻找躲雨的地方：如高杆草或叶状植物之类可以遮风挡雨的场所。当太阳重新露出笑脸时，它们常常会在几分钟之内重返蓝天，四处寻欢作乐。另外如果蝴蝶真的被雨水淋到您也不必担心，因为蝴蝶的翅膀是由几百片细小的鳞片组成的，和鱼身上的鳞片相似。下雨时还能遮挡雨水，使它们不会被真的淋湿。;小组汇报单

①我们组选出的最有价值的问题是：

这是从(什么角度)提出的问题。

这个问题来自于我们的组员：（）

②我们选择的方法是：。

③我们是这样解决问题的：

A.我们画出的句子有…（在书上标注)

B.概括后，得出的答案是：。

C.书上找不到答案，我们在上查了资料，画出的句子有(在书上标注)，概括后，得出的答案是：。;问题清单;我一想起来就为蝴蝶着急……;;小组汇报单

①我们组选出的最有价值的问题是：

这是从(什么角度)提出的问题。

这个问题来自于我们的组员：（）

②我们选择的方法是：。

③我们是这样解决问题的：

A.我们画出的句子有…（在书上标注)

B.概括后，得出的答案是：。

C.书上找不到答案，我们在上查了资料，画出的句子有(在书上标注