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《时间的脚印》教案

一、知识链接

陶世龙(1929年4月―)笔名石工、柳风、今明等。四川安岳人。1949年开始写作普及地质矿物知识的文章，之后，陆续发表科普小品及其它科普作品数百篇，部分结集《揭开大地的秘密》、《地球的画像》和《时间的脚印》出版。被中国科普作家协会评为有突出成就的科普作家。

二、基础梳理

1．给加点字注音。

粗糙(cāo)龟裂(jūn)消逝(shì)

沟壑(hè)腐蚀(shí)沙砾(lì)

山麓(lù)孔隙(xì)倾斜(qīng)

覆盖(fù)包裹(guǒ)琥珀(pò)

犀牛(xī)帷幕(wéi)

2．解释下面词语。

龟裂：裂开许多缝子。

帷幕：挂在较大的屋子里或舞台上的遮挡用的幕。

踪迹：行动所留的痕迹。

山麓：山脚下。

海枯石烂：海水干涸，石头粉碎。形容经历久远的时间。多指意志坚定，永不改变。

悬崖绝壁：形容山势险峻。

三、整体感知：

1．本文的说明对象是什么？

岩石记录时间的方法和内容。

2．本文主要介绍了哪些内容？

岩石是大自然记录时间的工具；岩石记录时间的方法；岩石记录的内容；研究岩石记录的大自然的文字的意义。

3．本文采用了哪种说明顺序？

逻辑顺序。

通读全文，梳理文章的说明层次。

第一部分(1—4)：概括说明岩石可以记录时间。

第二部分(5—29)：具体说明岩石是怎样记录时间的。

第三部分(30—31)：读懂岩石的记录不容易，但意义重大。

四、问题探究

5．作者在说明各种因素对岩石的破坏作用时，使用了什么说明方法？

分类别。

6.下面语段主要运用了什么说明方法？有何作用？

(1)空气和水中的酸类，腐蚀了岩石中的一部分物质。水流和风还不断地冲刷、吹拂着它。特别是刮风沙的时候，就像砂轮在有力地转动，岩石被磨损得光溜溜的，造成了许多奇形怪状的石头。

打比方，把刮风沙的状态比作砂轮的转动，生动形象地说明风沙对岩石的破坏作用。

(2)当然我们也不能忘掉人的作用。例如，在建筑兰新铁路的时候，一个山头在几分钟内就被炸掉了，这相对地质作用的速度可要快多了。

举例子，列举兰新铁路建筑时几分钟就炸掉一个山头的事例，具体有力地说明人对岩石的破坏作用。

五、品味语句

7．下面句子运用了什么修辞手法？有何作用？

不要认为岩石是坚固不坏的。它无时无刻不经受着从各方面来的“攻击”：炎热的阳光烘烤着它，严寒的霜雪冷冻着它，风吹着它，雨打着它……

运用了拟人和排比的修辞手法，生动形象地说明了岩石确实有“海枯石烂”的时候，从而为岩石能够记录时间这一现象提供了可能性的依据。

8．“不要认为岩石是坚固不坏的。它无时无刻不经受着从各方面来的‘攻击’”中的“攻击”一词有什么作用？

“攻击”一词在这里强调了各种因素对岩石的破坏程度之深。

写法探究

9．课文主要介绍岩石记录时间的“奇异功能”，为什么不直接进入正题，而要先引用高士其的话？

高士其的话中把时间拟人化，与主题照应；由生活时间引入地质时间，更切合读者的实际生活，可以激发读者的阅读兴趣。

10．说明文语段一般比较规范，一般都有总起句、展开句和总结句。请你以课文为例，加以说明。

文章第27段是第28段的总起句，是启下。第24段是第23段的总结句，是承上。在第26段中第一句话是总起句，以下为展开句。抓住了这些关键语句，就能把握这些语句所在段落的主要内容。

11．通读全文，说说标题“时间的脚印”的含义。

从岩石上，可以看到时间的长短。