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《时间的脚印》教案

一、知识链接

陶世龙(1929年4月―)笔名石工、柳风、今明等。四川安岳人。1949年开始写作普及地质矿物知识的文章,之后,陆续发表科普小品及其它科普作品数百篇,部分结集《揭开大地的秘密》、《地球的画像》和《时间的脚印》出版。被中国科普作家协会评为有突出成就的科普作家。

二、基础梳理

1.给加点字注音。

粗糙(cāo)龟裂(jūn)消逝(shì)

沟壑(hè)腐蚀(shí)沙砾(lì)

山麓(lù)孔隙(xì)倾斜(qīng)

覆盖(fù)包裹(guǒ)琥珀(pò)

犀牛(xī)帷幕(wéi)

2.解释下面词语。

龟裂:裂开许多缝子。

帷幕:挂在较大的屋子里或舞台上的遮挡用的幕。

踪迹:行动所留的痕迹。

山麓:山脚下。

海枯石烂:海水干涸,石头粉碎。形容经历久远的时间。多指意志坚定,永不改变。

悬崖绝壁:形容山势险峻。

三、整体感知:

1.本文的说明对象是什么?

岩石记录时间的方法和内容。

2.本文主要介绍了哪些内容?

岩石是大自然记录时间的工具;岩石记录时间的方法;岩石记录的内容;研究岩石记录的大自然的文字的意义。

3.本文采用了哪种说明顺序?

逻辑顺序。

通读全文,梳理文章的说明层次。

第一部分(1—4):概括说明岩石可以记录时间。

第二部分(5—29):具体说明岩石是怎样记录时间的。

第三部分(30—31):读懂岩石的记录不容易,但意义重大。

四、问题探究

5.作者在说明各种因素对岩石的破坏作用时,使用了什么说明方法?

分类别。

6.下面语段主要运用了什么说明方法?有何作用?

(1)空气和水中的酸类,腐蚀了岩石中的一部分物质。水流和风还不断地冲刷、吹拂着它。特别是刮风沙的时候,就像砂轮在有力地转动,岩石被磨损得光溜溜的,造成了许多奇形怪状的石头。

打比方,把刮风沙的状态比作砂轮的转动,生动形象地说明风沙对岩石的破坏作用。

(2)当然我们也不能忘掉人的作用。例如,在建筑兰新铁路的时候,一个山头在几分钟内就被炸掉了,这相对地质作用的速度可要快多了。

举例子,列举兰新铁路建筑时几分钟就炸掉一个山头的事例,具体有力地说明人对岩石的破坏作用。

五、品味语句

7.下面句子运用了什么修辞手法?有何作用?

不要认为岩石是坚固不坏的。它无时无刻不经受着从各方面来的“攻击”:炎热的阳光烘烤着它,严寒的霜雪冷冻着它,风吹着它,雨打着它……

运用了拟人和排比的修辞手法,生动形象地说明了岩石确实有“海枯石烂”的时候,从而为岩石能够记录时间这一现象提供了可能性的依据。

8.“不要认为岩石是坚固不坏的。它无时无刻不经受着从各方面来的‘攻击’”中的“攻击”一词有什么作用?

“攻击”一词在这里强调了各种因素对岩石的破坏程度之深。

写法探究

9.课文主要介绍岩石记录时间的“奇异功能”,为什么不直接进入正题,而要先引用高士其的话?

高士其的话中把时间拟人化,与主题照应;由生活时间引入地质时间,更切合读者的实际生活,可以激发读者的阅读兴趣。

10.说明文语段一般比较规范,一般都有总起句、展开句和总结句。请你以课文为例,加以说明。

文章第27段是第28段的总起句,是启下。第24段是第23段的总结句,是承上。在第26段中第一句话是总起句,以下为展开句。抓住了这些关键语句,就能把握这些语句所在段落的主要内容。

11.通读全文,说说标题“时间的脚印”的含义。

从岩石上,可以看到时间的长短。

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