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《说和做——记闻一多先生言行片段》教案

教学目标及教学重点、难点

分析标题构成，明确文章主要内容。

根据关键语句（如过渡句、议论抒情句等），理清文章结构。

提取语段中关键信息进行整合，梳理闻一多先生作为学者和民主战士时“说”和“做”的不同之处，学习他的崇高品格和革命精神。

教学重点：梳理闻一多先生作为学者和民主战士时“说”和“做”的不同之处，学习他的崇高品格和革命精神。

教学难点：提取整合语段信息并进行准确概括。

教学过程(表格描述)

教学环节

主要教学活动

设置意图

解题：

介绍闻一多

理清文章结构

感知不同

概括言行片段

小结

作业：

1.分析主副标题的结构和主要内容，明确文章主要内容为记录闻一多先生的言行片段。

2.由《七子之歌》引出闻一多的诗人身份。

3.介绍人物概况

4.通过文章关键句，明确本文以作为学者和革命家的闻一多先生的言行片段为主要内容。

5.理清主体部分结构：

1-7自然段：学者身份

8-18自然段：革命家身份

6.通过过渡句和议论抒情句的提示，明确作为学者和革命家的闻一多对待“说”和“做”的不同态度。

7.提取语段关键信息进行整合，概括言行片段，感知人物形象。

8.总结本讲所学内容及方法

查阅相关资料，为本文再补充一两件体现闻一多先生“说”和“做”特点的事例。

明确文章主要内容。

了解闻一多，明确其在本文中身份是学者和革命家。

理清结构，为梳理言行片段做准备。

明确不同身份的闻一多对待言行的不同态度。

通过言行片段感知人物形象。

总结课上所学，加深印象。

全面了解闻一多先生。