部编人教版道德与法治》二年级下册教学计划 .pdfVIP

**小学二（1）班道德与法治教学计划

一、学生基本情况

1.本学期，我上二（1））班道德与法治课程。

2.本学期学生学习情况与上学期基本相同。基本懂得了学

校生活规则，初步养成了良好的生活习惯和学习习惯，多数学

生文明有礼貌，能遵守课堂学习规定，能积极学习，能安全健

康地学习生活。

3.还有少数学生比较顽皮，自我控制能力差，在课堂上、

集体活动中不能很好地约束自己，甚至个别孩子有模仿社会上

不良言行的现象。

4.孩子还是有些差别，因此在教学中要根据学生的现有情

况调整教学，有不同的方法开展教学，激励所有孩子努力学

习。

二、教材分析

1．教材在呈现形式上，从儿童视角出发，通过大量的图

画、照片、学生作品等鲜活的样式，给孩子一个耳目一新的感

觉。从儿童自身出发，运用儿童语言、对话、旁白、提示主题

文字等形式，让儿童置身其中，增加了教材的趣味性、可读性

与启发性。

2．教材在知识结构上，每个单元以学生的现实生活为基本

线索设置主题。

1

3．教材在内容特点上，突出了学生的“生活性、活动性、

启动性、开放性”等特点。

4．教材在实现教育目标上，各单元设计既有各自比较明确

的设计意图和侧重点，具有发散性，自我性，又按照儿童与自

我、儿童与社会、儿童与自然的结构排列，由低到高循序渐

进，由近有远螺旋上升。能够较好地实现情感态度、行为与习

惯、知识与技能、过程与方法等综合的课程目标。

三、教学目标

1．通过第一单元《让我试试看》的教学，帮助孩子们做勇

于挑战的人，并通过尝试种一一粒种子，学会呵护、养育小小

的生命。

2.通过第二单元《我们好好玩》的教学，引导孩子多做一些

有益身心健康的游戏活动，了解一些具有民族特色、地方特色

的传统游戏活动。学会根据自己的爱好和场地创建安全健康的

游戏。

3.通过第三单元《绿色小卫士》的教学，延续上学期《公共

场所》单元的学习，引导孩子们在社会生活中点滴认识到人类对

干净的水、清新的空气、生态环境的需求和保护。在社会生活

中自觉保护环境，合理利用资源等良好习惯。学习做一个合格

文明小公民，渗透《环境保护法》等法制教育。

4.通过第四单元《我会努力》的教学，引导孩子们学会正确

认识自己，学会掌握有效的学习方法，培养持之以恒的意志品

2

质，同时用积极的心理暗示鼓励自己做得更好。

四、提高教学质量的主要措施

1.激发学生的学习兴趣，以儿童的现实生活为课程内容的

主要源泉，以正确的价值观引导儿童在生活中发展，在发展中

生活。

2.根据小学生心理发展水平和认知特点，联系学生的生活

经验，采取由浅入深、由近及远、循环往复、螺旋上升、形式

多样等方式，引导孩子们通过学习，从不同角度、侧面感悟和

践行核心价值观。

3.以孩子们生活中的现实问题为抓手，以实际生活案例为

依托，突出正面引导，让孩子们在学习中体会到法治让生活更

美好。

4.建立学习小组，开展小组合作学习。

5.课程中积极发挥绘本生动活泼、有趣有启发性的作用，

引导孩子们通过自主阅读、小组讲述或者表演等形式，自然而

然地懂得其中蕴含的规则、法理等，使教学从课堂延伸到学生

更广阔的生活领域，做到实实在在的知行合一。

6.教学活动形式：搜集调查、讨论交流、合作探索、情景

模拟、实践活动，游戏与欣赏、讲授与故事等形式。

五、教学进度

《道德与法治》二年级下册教学进度表

（2019-2020学年第二学期）

3

周次日期授课内容课时备注

一3.05-3.09第一课挑战第一次2

二3.12-3.16第二课学做“快乐鸟”2

三