（核心素养目标）7.1 单音与和声 课件（27张PPT）+内嵌视频.pptxVIP

第七课共奏和谐乐章;健全人格;自主学习;01;你在集体生活中遇到过类似的冲突吗？;班级;②当集体规则与个人意愿一致，并能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护；;近日，教育部印发了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，其中要求中小学生原则上不得将个人手机带入校园，学校不得使用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。;1.个人意愿与集体规则的关系？;2.个人意愿与集体规则矛盾为什么出现矛盾或冲突？;学校严令穿校服

不喜欢穿校服;集体规则：中小学禁止学生带手机进校园

原因调查：教育部门对中小学生所做的问卷调查显示：

学生手机用于紧急联系占10%，短信、微信聊天33%，通话聊天20%，玩游戏30%，下载图片铃声5%，拍数码照片2%。可见，学生带手机主要用于娱乐。自控能力差的学生，日益对学习失去兴趣。因此，学生带手机进校园弊大于利，禁止学生带手机进校园势在必行。

个人意愿：学生却觉得自己离不开手机，不让带就偷偷带。;3.如何处理个人意愿与集体规则存在冲突？;;木桶理论;班级吐槽大会;你如何理解黄旭华说的“有人问我，忠孝不能两全，你怎么理解？我说：对国家的忠，是对父母最大的孝。”？;②在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。;4、如何正确认识和处理个人利益与集体利益的关系？;;;;;课堂检测提升;课堂检测提升;课堂检测提升;评测练习