1 神州谣 课件(共47张PPT).pptxVIP

1.神州谣第一课时

活动一：初读课文，学习字词学习单：1.自由读生字2遍，课文2遍（3分钟）2.检测字音。3.观察课后生字，和同桌说一说用什么方法记住它们。

神州谣中华涌动山峰耸立隔离海峡参与大陆民族台湾岛情谊浓厚对齐奋发繁荣zhōuhuáyǒngfēngsǒnggéxiáyǔlùyìnóngqífènfánróng活动一：初读课文，学习字词我会读：zúdǎo

分类认读后鼻音涌荣耸浓yǒngsǒngróngnóng我会读对比读奋—峰州—耸陆—浓fēngzhōusónglùnóngfèn多音字华(huá)中华繁华(huà)华山辨析：只有用在“华山”一词中和用作姓氏时,读huà,其他情况都读huá。

活动一：初读课文，学习字词检测字音：神州谣中华涌动山峰耸立隔离海峡参与大陆民族台湾岛情谊浓厚对齐奋发繁荣

偏旁归类我会认偏旁相同涌—浓隔—陆峰—峡yǒngnónggélùfēngxiá

熟字识记加一加耸浓sǒngnóng奋谊fènyì从耳大田讠宜氵农我会认

与yǔ涌yǒng减一减换一换峰fēng写冖通辶氵蜂虫山我会认

我会认字理识字：州的演变zhōu象形字。“川”是河流的意思，“州”是河流或水中间的小块陆地，那些点就是小岛。字理识记

组词识记岛：海岛、台湾岛、群岛……华：中华、华夏、华人……齐：对齐、看齐、齐心、齐步走……我会认

对比识记我会认奔—跑与—和近义词美—丑浓—淡反义词

看图识记繁星点点欣欣向荣我会认繁花朵朵

词语积累我会积累华夏儿女炎黄子孙神州大地巍巍中华民族团结世界大同奋发图强繁荣昌盛wēiwēiyánqiáng

活动二：读通读顺课文学习单：1.自由读课文1遍，同桌互读1遍，听范读跟读1遍。2.师生对读,男女生对读，各1遍3.赛读。

活动二：读通读顺课文朗读要求：声音洪亮，坐姿端正朗读流畅，不拖拉字音准确，停顿恰当情感饱满，轻重合适我能得（）颗星。

我会写上下结构左右结构活动三：书写生字书写要求：先观察结构和部首，再说主笔和笔顺，然后书空，书写。左窄右宽上宽下窄

第二课时

词语检测单：2.自由读词语，时间不到读书不停（1分钟）神州、海峡、民族、奋发、中华、情谊、齐心、台湾岛、山川壮美、风景如画1.开火车读词语（学生跟读）活动一：复习词语

活动二：正确朗读诗歌，感受诗律学习单：（1）自由读诗歌2遍。给诗歌划节奏线。（2）对照节奏线，试着用洪亮、自豪的语气读诗歌2遍.（3）听教师范读并注意停顿，学生跟读；师生对读，打节拍读各一遍。

活动二：正确朗读诗歌，感受诗律我/神州，称/中华，山川/美，可/入画。黃河/奔，长江/涌，长城/长，珠峰/耸。台湾/岛，隔/海峡，与/大陆，是/一家。各/民族，情谊/浓，齐/奋发，共/繁荣。

活动三：理解诗句，感受诗情。学习单：（1）自由读诗歌2遍，用横线把你读到的事物画出来。（2）同桌交流，说一说诗歌每一个小节写了什么？感受到什么？练说提示：我发现诗歌的第小节写的是xxxx我感受到了

课文探究我/神州，称/中华，山川/美，可/入画。都指中国。

我们伟大的祖国，是文明古国，有着悠久的历史，除称中国外，她还有许多名字，你们知道她还被称作什么吗？中华华夏神州九州

中国课文探究神州大地山川壮美，风景如画。我神州，称中华，山川美，可入画。想一想：这句话是什么意思？

课文探究我神州，称中华，山川美，可入画。我们的祖国有多少名山大川，你见过哪些美景？一起来看一看吧

山川美，可如画天山天池日月潭

课文探究朗读第2小节，找找写了哪些壮美的山川？用横线画出来。

课文探究····说说你从加点的词中感受到了什么。黄河/奔，长江/涌，长城/长，珠峰/耸。

黄河奔黄河水流湍急、奔腾咆哮、滚滚而来。

长江水势浩大、奔涌向前长江涌

长城西起甘肃嘉峪关，东至河北山海关，长达万里，像一条巨龙在群山之间蜿蜒盘旋。长城长

珠穆朗玛峰是喜马拉雅山脉的主峰，海拔8848.86米，是世界海拔最高的山峰。高耸入云、直插云天珠峰耸

课文探究小结：中华大地山川壮美，风景如画，请试着用自豪的语气洪亮的声音读前四句。

课文探究朗读第3小节，思考：你了解台湾多少呢？知道到了什么？

课文探究你对台湾了解多少？谁来说？阿里山台北故宫101大楼盛产水果你可以这样说：我从图片了解到，台湾……

台湾岛，隔/海峡，与/大陆，是/一家。大陆台湾海峡台湾课文探究台湾是我们祖国的一部分，它和大陆之间虽然隔着一湾海峡，但是我们是一家人